Module 7 Unit 2 It's 6 30 am in New York 教案.doc

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1、Module7Unit2It’s6:30aminNewYork.教案教学目标：1.复习巩固上一节课所学的核心单词、词汇、句式。需要掌握的单词：eleven;twelve;clock;cartoon;dinner需要掌握的句子：What’sthetimenow;It’s…o’clock2.巩固学习如何询问时间及其应答的日常交际用语：-What’sthetime?-It’s…3.能够用英文表达半点时刻。4.掌握新句式：Whendidyou…Ididat…o’clock;It’s…time教学重点和难点：1.教学重点是复习巩固重点句型：What’

2、sthetime?It’s…2.教学难点是学习新句型以及学会用英文表达半点时刻。教学准备：录音机、教学卡片教学过程：Step1热身与复习（Warm-upandpreview）1.Greeting2.自由讨论：What’sthetimenow?Step2展示新课（Presentation）1.Listen,point,andsay.老师展示漫画，并带领学生复习之前所学句式：Isit…timenow?—Yes,itis(No,itisn’t),it’s…time.2.板书“八点”，老师提问：“What’thetime?”学生：“It’s8o’c

3、lock.”老师继续板书“八点半”并提问：“What’sthetime?”，引导学生回答：“It’seightthirty”（It’shalfpasteight.）并板书。3.呈现What’sthetime?It’s…句型T：What’sthetime?（展示半点时刻）多找几个学生回答，其它学生练说T：What’sthetime,please?S1：It’s…T：Thankyou4.老师提问：WhatdidyoudolastSunday?学生回答：I...老师提问引出句子Whendidyou…并板书。5.与学生对话，使用上述句式，反复训练。

4、Step3练习（Practice）1.进行两个同学模拟演练，用上本课学习的句型Step4小结（Summary）1.复习巩固了上一节课所学的知识。2.学习了如何用英语表达半点时刻，并学习了新句型。Step5家庭作业（Homework）1.抄写本课的单词和句子。2.听录音，跟读对白。