Lesson-17 Numbers 6~10 教学设计2.docx

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1、Lesson17Numbers6-10教学设计2一、教学目标：知识与技能：听、说、读、写数字单词sixtoten并掌握句型Howmany?过程与方法：1.能根据所学的句型，进行简单的问答。2.能够跟节奏唱英文歌曲。情感态度价值观：1.在生活中培养学生热爱大自然，保护环境的意识。2.在歌曲学习中，体验学习的乐趣。二、教学重点：数字单词以及句型。三、教学难点：名词复数的发音。四、教具准备：一个装有很多各种数量的学习用具的神秘书包、课件。五、教学过程：一．开始上课和复习问候唱歌二．新概念1、Numberssixtoten利用数字张贴画介绍从6到10的英

2、文数字单词。在讲解时，把每一个数字单词和数字写在黑板上。如：six6播放录音跟读。操练手指黑板上的数字进行问答练习。师：What’sthis?生：It’sa.师：Isthisaora.生：It’sa.做游戏：2、Song:“Wearecounting”在唱此歌前，应先教歌曲中的主要词汇,鼓励学生同老师一起朗读单词。唱歌播放录音，利用学生的教科书，让学生边听边看书中的图片。缓慢地唱每一句歌词，并加动作。随音乐完整演唱歌曲，并伴以动作。三．结束教学四．作业六、板书设计：Lesson17Numbers6~10sixseveneightnineten.W

3、earecounting.