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时间:2020-01-22
《《校园交响乐》课件1.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、校园交响乐学习目标1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作者对校园的热爱、赞美。2.揣摩作者的写作方法,感受比喻句的新奇,感受祖国语言文字的魅力。交响乐有单乐章的、也有多乐章的。那么,想一想,校园交响乐是由几个乐章组成?它们分别指什么呢?初读感知为什么要用这样的比喻?你心中有什么疑问?说一说。初读感知(1)为什么把教室比作蜂巢?(2)蜂巢是用来干什么的?(3)同学们在像蜂巢一样的教室里是怎样学习的呢?细读感悟教室不仅和蜂巢一样具有井然有序的外在美,还蕴藏了孜孜以求的内在美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜,所以作者说教室像一只甜蜜的蜂巢。细读感悟如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的
2、乐曲,那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐曲呢?你是从哪些词句体会到的?以小组为单位读一读。细读感悟鸟岛,是一曲欢乐的、充满温暖的、充实着幸福的乐章。细读感悟“飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款低飞。”这句话把什么比喻成什么?你觉得哪些词用得好?从这些词中你体会到了什么?细读感悟把“学生”比作“鸟儿”;“飞翔”、“流动”、“旋转”、“亭亭玉立”等词用得好;从这些词中我体会到学生们的快乐。这么美的风姿、这么快乐的欢笑,哪个同学来读一读?闭上眼睛边听边想:你仿佛看到了什么?仿佛听到了些什么?细读感悟是啊!同学们,在这美丽的鸟岛,和同学们同浴着阳光,共享着欢乐,你们心中有什么样的
3、感受呢?细读感悟同学们,你们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。通过刚才的小组交流学习,你们觉得花瓣是一曲怎样的乐章呢?你读懂了什么?从哪些句子或词语体会到的?细读感悟回顾我们学习的整篇文章,你们能体会到作者什么样的思想感情呢?今天我们要欣赏的交响乐不是由乐队演奏的,它演绎的是那充满生机与活力、充满着浓浓的师生情的校园生活。同学们,其实在我们的家庭里、生活中、大自然时常都会响起一曲又一曲动听的交响乐,课后你们仿照课文写一写吧。拓展实践再见!
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