【同步练习】《网上呼救》（鄂教）.docx

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1、《网上呼救》同步练习城西小学项泳◆基础知识达标一、读拼音，写词语。hàomǎhùxiānɡténɡtònɡànshízhùshìlìhàidìzhǐsūzhōu二、多音字组词：nàn()xì（）qiáng（）háng（　　）难系强行nán（）jì（）jiàng（）xíng（　）◆课后能力提升三、用加点的词语说一句话。1.公安人员正在寻找罪犯犯罪的蛛丝马迹。2.放学了，小明立即跑回家。四、课内阅读。苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病（），双腿（　　　　　　），不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸（）。此时，整个楼只有她一个人，距离最近

2、的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求救信息。麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。”苏珊回答。六点十分，美国紧急救援中心地电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。1.根据课文，把词语补充完整。2.联系上下文，“她”是____________，此时的“她”最需要_______________。3.苏珊网上呼救的地点在_____________，麦克接到呼救信息的地点是_____________，课文中表示“呼救”和“救助”的距离远的词语是__________。4.苏珊呼救的时间是____

3、________，获救的时间是___________，从发出呼救的信息到获救，总共才花了_________的时间。5.填上合适的动词：（拨通）电话　　　（）资料（）疼痛（）信息（）地址6.“麦克把这一紧急情况告诉了中心。”句中“这一紧急情况”具体指什么？在文中用直线划出有关的句子。7.用“一边……一边……”造句：________________________________________________________________参考答案基础知识达标一、号码互相疼痛按时注视厉害地址苏州二、略课后能力提升三、略四、略