课题三走进化学实验室2.ppt

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1、第二课时课题三走进化学实验室二、化学实验基本操作基本常识:1、药品取用的原则:“三不”①不用手接触药品②不把鼻子凑到瓶口去闻药品的气味(特别是气体)。药品气味的闻法是“扇闻”即:招气入鼻,由远及近,闻到即可。③不得尝任何药品的味道化学药品的取用2、做实验时要注意节约药品:①如说明了用量,按规定量取用②未说明用量时:液体取1—2毫升;固体只需盖满试管底部。3、药品的处理:①用剩的药品的处理:既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器中。②废弃的药品的处理:倒入废物缸或倒入指定容器中。固体粉末状药品的取用取用粉

2、状固体药品一般用药匙或纸槽(1)先将试管平放;(2)用药匙或纸槽将粉状药品送到试管底部;(3)将试管慢慢竖立起来注意:如果药匙太大放不进去或太短无法将药品送到底,就可以用纸槽。固体:广口瓶块状固体药品的取放取用块状固体药品一般用镊子⑴将试管横放⑵用镊子将块状固体药品放到管口⑶将试管慢慢竖立起来,块状固体缓缓滑到试管底部。操作要点:一横、二放、三慢立、液体药品的取用倾倒液体的操作要点:瓶塞要倒放;标签要向着手心;瓶口要紧挨着试管。吸取或滴加少量液体时可用滴管操作要点:保持滴管竖直在管口上方;不可把滴管伸入试管内,不可将滴管横放或倒持

3、,用过及时清洗,不可平放在实验台上。注:液体药品盛装在细口瓶中,固体药品盛装在广口瓶中一定量液体药品的取用1、选择合适的量筒,量筒的规格:10ml、25ml、50ml、100ml2、向量筒内倾倒液体药品,当接近所需刻度线时,应停止倾倒,该用胶头滴管,滴加至刻度线。3、读数时,量筒必须平放,视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平,再读出液体的体积4、仰视读数偏大,俯视读数偏小物质的加热火焰:外焰、内焰、焰心三部分。其中外焰温度最高,焰心温度最低。加热时应使用外焰部分酒精灯内的酒精量:应在酒精灯容积的1/4-2/3之间三个禁止:①绝对

4、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火;③禁止用嘴吹灭,用完酒精灯后,必须用灯冒盖灭,万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来,应立即用湿布覆盖1、酒精灯的使用(三禁止)2、加热所用仪器:a.盛液体加热仪器:试管、烧瓶、烧杯、锥形瓶、蒸发皿等。b.盛固体加热仪器:试管、蒸发皿等。c.直接加热仪器:试管、蒸发皿。d.不能直接加热的仪器:烧杯、烧瓶锥形瓶。(需垫石棉网)e.不能加热仪器:集气瓶、水槽、漏斗、量筒。3、加热操作及注意事项:a.玻璃仪器外壁不可有水,加热前先擦干再加热,以免容器炸裂。b.加热时玻璃

5、仪器底部不能接触灯芯,否则易炸裂。c.烧的很热的玻璃仪器,不能立即用冷水冲洗(骤冷),否则可能炸裂。d.加热时应先要均匀加热(也叫预热),然后再集中加热,否则易炸裂。e.给试管中的固体加热,试管口必须略向下倾斜,防止水倒流,导致试管炸裂。4、给液体加热将试管夹从试管底部往上套,夹在试管中上部,先将试管来回移动,使试管均匀受热,然后利用外焰对准试管内被加热物质加热。注意:1.加热时试管内液体不能超过试管容积的三分之一。2.试管倾斜与水平面成45°角3.加热时试管口切不可对着有人的方向。4、加热应用酒精灯的外焰加热洗涤仪器仪器的洗涤方

6、法:倒净废液用,水震荡冲洗,有不洗掉的固体,用试管转动或上下移动试管刷,放置到指定的地方标准:既不聚成水滴,也不成股流下,然后倒放在试管架上或指定的地方三、实验室的安全知识进入化学实验室,要严格遵守操作规则,保护自己和他人安全。万一发生意外时.不要惊慌,要立即采取恰当的处理方法。(1)不能用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味.不得尝任何药品的味道。(2)实验剩余的药品既不要放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室.要放入指定的容器内。(3)使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心.防止皮肤或衣物等

7、被腐蚀。实验中要特别注意保护眼睛,万一眼睛罩溅进了稀酸或稀碱溶液,要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛),必要时请医生治疗。(4)在使用酒精灯时,绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯,以免失火。向灯内添加酒精时,不能超过酒精灯容积的三分之二。万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,应立刻用湿布覆盖。(5)烫伤时.立即用水冲洗烫伤处,再涂上烧伤膏;割伤时,要立即进行消毒、包扎处理。小结1.2化学实验室之旅一、常用的实验仪器二、基本实验操作1、药品的取2、物质的加热三、实验室的安全知识课堂练习1:实验时是不易做反应容

8、器的为()A.试管B.量筒C.集气瓶D.锥形瓶2:实验室取用一定量的液体时,应选用下列仪器中的()A.试管B.滴管C.烧杯D.量筒3:下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是()A.漏斗B.烧杯C.量筒D.试管4:下列实验操作中,不正确的为()BBD

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