数学人教版七年级上册1.3.2_有理数的减法.3.2_有理数的减法.ppt

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1、1.3.2有理数的减法第1课时1课前复习一、计算：1、(-5)+(-3)=2、(-5)+(+3)=3、(-5)+(+5)=4、(-5)+0=820-5（同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.）（绝对值不等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.）（互为相反数的两个数相加得零.）（一个数与零相加，仍得这个数.）--2课前复习二、填空：1.()+(-3)=-8;2.(-8)+()=-5.-5+3＠＆30123-1-2-3-44你能从温度计看出4℃比–3℃高多少度吗?周六-3～4℃你能列出算式吗？你又如何计算呢？4计算下列各式：50-20=50+（

2、-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+10=50-（-20）=50+20=30304040505060607070你能得出什么结论？5减数变相反数10-6=(___)，10+(-6)=(___)4410-6=10+(-6)=4减号变加号6有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数注意：减法在运算时有2个要素要发生变化.1减加2减数相反数71.下列括号内各应填什么数?(1)(+2)-(-3)=(+2)+()；(2)0-(-4)=0+()；(3)(-6)-3=(-6)+()；(4)1-(+39)=1+(　)+3+4-3-398例1计算下

3、列各题：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0–8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）=-4解:（1）原式=9+5=14减去1等于加上1的相反数.（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5减去（-5）等于加上-5的相反数.91.计算：(1)(-32)-(+5)(2)7.3-(-6.8)(3)(-2)-(-25)(4)12-2110解：(1)(-32)-(+5)=(2)7.3-(-6.8)=(3)(-2)-(-25)=(4)12-21=减号变加号减数变相反数注意：两处必须同时改变符号.(-32)+(-5)=-377.3+6.8=14.1(-2)+25

4、=2312+(-21)=-9112.填空：(1)温度3℃比-8℃高；(2)温度-9℃比-1℃低；(3)海拔高度-20m比-180m高；(4)从海拔22m到-50m，下降了.11℃8℃160m72m12随堂练习1、口算：（看谁算得快）（1）3–5；（2）3–（–5）；（3）（–3）–5；（4）（–3）–（-5）；（5）–6–（–6）；（6）–7–0；（7）0–（–7）；（8）（–6）–6（9）9–（–11）131.(1)(+3)-(-2)(2)(-1)-(+2)(3)0-(-3)(4)1-5(5)(-23)-(-12)(6)(-1.3)-2.6=+5=-3=+3=-4=-11=-3.9

5、142.(2010·南昌中考)计算-2-6的结果是（）A.-8B.8C.-4D.43.(2010·菏泽中考)菏泽2010年元月19日，山东省气象局预报我市元月20日的最高气温是4℃，最低气温是－6℃，那么我市元月20日的最大温差是（）A．10℃B．6℃C．4℃D．2℃解析：选A.-2-6=-2+（-6）=-8解析：选A.最大温差为4-（-6)=10154.全班学生分为五个组进行游戏，每组的基本分为100分，答对一题加50分，答错一题扣50分.游戏结束时，各组的分数如下：第1组第2组第3组第4组第5组100150－400350－100（1）第1名超出第2名多少分？（2）第1名超出第5名

6、多少分？解：（1）350-150=200（分）（2）350-（-400）=350+400=750（分）答：第1名超出第2名200分第1名超出第5名750分161、本课学习了有理数的减法运算，在进行有理数减法运算时，我们先把减法运算转化为加法，然后再根据加法运算的法则进行.2、在进行有理数减法运算时，要注意“两变一不变”，“两变”即减号变成加号，减数的符号要改变；“一不变”是指被减数不变.17准时的列车，不会迁就姗姗来迟的旅客；时代的巨轮，不会等待虚度年华的浪子.18