第24课明天不封阳台.ppt

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1、形态各异的阳台看一看形态各异的阳台你们家里的房子装修阳台封了没有？你喜欢封阳台吗？楼房设计为什么要有阳台呢？谈一谈明天不封阳台杜卫东学习目标：1.熟悉文章内容，懂得作者渴望人应与自然和谐相处共同发展的思想。2.明确线索，理清内容，挖掘主题。3.学习夹叙夹议，不断推进的写法。下面字词你会读吗？沐浴倏然蜷缩温馨恬淡翘望驯美孵化焚毁喧嚣呐喊悖论龟裂蚂蚱霓虹灯自给自足查一查沐浴mù霓虹灯ní倏然shū蜷缩quán恬淡tián翘望qiáo驯美xùn孵化fū焚毁fén呐喊nà喧嚣xuānxiāo悖论bèi自给自足jǐ龟裂jūn蚂蚱màzha温馨xīn读一读按要求一句话进行概括：线索：明天是

2、否封阳台（“明天要封阳台”─坚决，“明天还封阳台吗”─动摇，“明天不封阳台”─坚定不移）内容：为了一只受伤的鸽子，“我”家决定不封阳台。设疑读文：“不封阳台”为何故？在作出这个决定的过程中他们又经历了怎样的思想斗争？明天要封阳台——坚决一只受伤的鸽子：惊恐，戒备明天还封阳台吗——动摇儿子：惊喜，新奇，忧虑“我”：怜爱，关注生灵，关注自然，关注人类自身明天先不封阳台——改变决定人类和自然应和谐相处鸽子：重新安静，眼睛紧盯我们人类与自然能够和谐相处明天不封阳台理一理深情美读：不封阳台美何在？齐读：我决定明天不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为

3、了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。读课文，画出心灵受到震撼的词句，讨论归纳。1.城市的变迁让人失落。2.受伤的灰鸽让人爱怜。3.人类的贪婪让“我”羞愧。圈点批注：简笔白描亦传神。1.这只是一只普通的灰鸽，极普通，与名贵一点也不沾边。但它却给读者留下了深刻的印象，特别是那一双会说话的眼睛。找对鸽子眼睛的描写语句，细品，看看写法上有什么特色，想想鸽子在和“我们”说些什么。善抓特征，简洁传神2.本文的语言形象生动的特点，不仅表现在对鸽子的描写上，可以这样说，本文无论是记叙、描写还是议论，都显得具体、生动、形象，具有画面美。试找例子加以旁批。提示：批注角度─斟词酌句、修辞赏析、比较归纳

4、、联想感悟批注步骤─点明特色、品味内容、挖掘内涵或感情（保护自然，和谐相处）以叙为主，“叙”是抒情、议论的基础。以议为辅，“议”是“叙”的升华、深化。叙在不断前进，议也在不断往深开掘，叙议并进，虚实交融。课堂小结：夹叙夹议理更明。1.跳读课文，填下表：语言表达方式内容提要叙述登楼远眺发现鸽子做窝备食议论都市也在发育、远离自然要重视大自然膨胀精神失落发出的警钟2.总结夹叙夹议的好处爱护一只鸽子可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？说一说一、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废气，不使用可能危及其他物

5、种的农药等；二、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等；三、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。这样下去动物何以生存品一品再读课文，划出全文自己最喜欢的语句，并作好批注准备与小组同学交流；更欢迎同学提出自己不能解决的问题。文章最后写道：我决定明天不封阳台……这似乎是一个美好的结局，读到这里，你的心情完全轻松了吗？你还想到些什么？请把你的想法写一段话。写一写只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！—印第安歌谣本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐共处

6、、共同发展的思想。主题归纳