五、探究——使用机械是否省功.doc

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1、初二物理第九章机械和功一、杠杆导学案张秋艳20190522导学习目标1、知识与技能：知道杠杆的平衡条件；能对杠杆进行分类。2、过程与方法：经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法；经历探究杠杆平衡条件的过程，学习分析实验现象，寻找数据间规律，从中归纳出实验结论的一般方法。3、情感态度与价值观：认识科学探究在必须有合作精神。学学习要点重点难点考点易错点杠杆的平衡条件探究杠杆平衡条件过程知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。杠杆平衡的判断,关于最小力的画法演演练导学什么是杠杆的平衡态？杠杆处于_____________或_________________________

2、_活动一杠杆的平衡条件（P93一94“实验”探究，并在P94下面的实验记录表格中做好记录）提出问题：我们在日常生活中，杠杆通常在平衡状态或接近平衡状态下使用，杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动，那么杠杆在什么条件下可平衡？当杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的定量关系呢？猜想：可能是____________________________________思考：杠杆只能静止在水平位置吗？你能让杠杆在非水平位置平衡吗？试一试。本实验中，让杠杆在水平位置平衡有什么好处呢？   注意：实验前，要首先调节杠杆两端的__________，使杠杆在不挂钩码时在___

3、____位置平衡，这样做的好处是便于从杠杆上读出________________________________。进行实验，收集证据：（小组合作、按P93一94“方案进行实验，积极探索并做好记录）分析论证：结论：杠杆的平衡条件是：__________________________表达式：__________________思考：1、此实验多次测量的目的是：_____________2、对于已经平衡的杠杆，再作用在杠杆上一个力时该杠杆一定不平衡吗？答：__________________________________________；3、杠杆的动力大时动力端一定下沉吗？答：___

4、_______________________________；4、杠杆的动力臂大时动力端一定下沉吗？答：________________________________；5、杠杆哪端下沉取决于_________________哪个大。6、有没有既省力也省距离的杠杆？答：_____________活动二生活中的杠杆：阅读教材P94一95的内容，解决以下问题（可以小组讨论完成）（注意：“省距离和费距离”中的“距离”是指动力或阻力的作用点移动的距离；）