数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt

数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt

ID:48472231

大小:336.50 KB

页数:28页

时间:2020-01-18

数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt_第1页
数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt_第2页
数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt_第3页
数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt_第4页
数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt_第5页
资源描述:

《数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形的性质.3.1等腰三角形的性质ppt.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、13.3.1等腰三角形的性质回忆小学学过了等腰三角形,什么是等腰三角形?有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的两边都叫做腰,另一边叫做底边,两腰的夹角叫做顶角,腰和底边的夹角叫做底角.ACB腰腰底边顶角底角底角概念1、等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是;2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是;3、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是。10cm10cm或11cm19cm小试牛刀要求学生通过图1来作一个等腰三角形。学生作出图2

2、,等腰三角形是轴对称图形吗?请找出它的对称轴。图1图2活动:实践观察,认识三角形(课本P75探究)ACDBAC和AB有什么关系?这个三角形有什么特点?探索:如图.把一张长方形纸片按图中的虚线对折,并剪去阴影部分,再把它展开,得到的△ABC有什么特点?把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,找出其中重合的线段和角.找一找等腰三角形是轴对称图形吗?思考※等腰三角形是轴对称图形,对称轴是折痕所在的直线。重合的线段重合的角ACBDAB=ACBD=CD∠B=∠C.∠BAD=∠CAD∠ADB=∠ADC等腰三角形除了

3、两腰相等以外, 你还能发现它的其他性质吗?大胆猜想猜想与论证等腰三角形的两个底角相等。已知:△ABC中,AB=AC求证:∠B=C分析:1.如何证明两个角相等?2.如何构造两个全等的三角形?猜想ABCD如何构造两个全等的三角形?ABC则有∠1=∠2D12在△ABD和△ACD中证明:作顶角的平分线AD,AB=AC∠1=∠2AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SAS)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法一ABC则有BD=CDD在△ABD和△ACD中证明:作△ABC的中线ADAB=ACBD=CD

4、AD=AD(公共边)∴△ABD≌△ACD(SSS)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法二ABC则有∠ADB=∠ADC=90ºD在Rt△ABD和Rt△ACD中证明:作△ABC的高线ADAB=ACAD=AD(公共边)∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)∴∠B=∠C(全等三角形对应角相等)方法三猜想与论证等腰三角形的两个底角相等。已知:△ABC中,AB=AC求证:∠B=C分析:1.如何证明两个角相等?2.如何构造两个全等的三角形?猜想ABCD(等边对等角)等腰三角形性质1等腰三角形的两个底角相等简称

5、“等边对等角”在△ABC中,∵AB=AC∴∠B=∠C(等边对等角)数学语言表示为想一想:刚才的证明除了能得到∠B=∠C你还能发现什么?重合的线段重合的角ABDCAB=ACBD=CD∠B=∠C.∠BAD=∠CAD∠ADB=∠ADC=90°性质2(等腰三角形三线合一)ABCD等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线,底边上的高互相重合∠1=∠2,BD=CD∠1=∠2,AD⊥BCAD⊥BC,BD=CD如图:在△ABC中,若AB=AC①过A作AD⊥BC于D,必有结论:②若BD=CD,连结AD,必有结论:③作AD

6、平分∠BAC,必有结论:性质1:等腰三角形的两个底角相等(简称“等边对等角”,前提是在同一个三角形中。)性质2:等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(简称“三线合一”,前提是在同一个等腰三角形中。)⒈等腰三角形一个底角为75°,它的另外两个角为;⒉等腰三角形一个角为70°,它的另外两个角为;⒊等腰三角形一个角为110°,它的另外两个角为。75°,30°70°,40°或55°,55°35°,35°小试牛刀4.等腰三角形有一个外角是80°,它的三个内角分别是;5.等边三角形每个内

7、角都是.100°,40°,40°60°小试牛刀例1、如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度数。ABCD解:∵AB=AC,BD=BC=AD,∴∠ABC=∠C=∠BDC,∠A=∠ABD(等边对等角)x⌒2x⌒2x⌒⌒2x设∠A=x,则∠BDC=∠A+∠ABD=2x,从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x,于是在△ABC中,有∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°,解得x=36°,在△ABC中,∠A=36°,∠ABC=∠C=72°例2、如图,在△ABC中,

8、AB=AC,BD=CD,AD的延长线交BC于E.求证:AE⊥BC.例3、如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,且AD=AE.求证:BD=CE.练习1:(1)如图(1)在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,则∠B=——∠C=——(2)如图(2)在等△ABC腰中,∠A=120°则∠B=——,∠C=——CBA图1CAB图2反馈练习(课本P77练习)72°72°30°30°练习2:△ABC是等腰直角三角形(AB=AC,∠BAC=90°),AD是底边BC上的高

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。