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时间：2020-01-18
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1、解决问题的策略—图形的转化苏教版数学五年级下册第七单元洞口县山门镇市镇完小黄凤兰思考：你有什么办法量出数学书一张纸的厚度？工具：直尺或三角板化少为多例1：下面两个图形，哪个面积大一些？将上面的半圆向下平移8格将两个半圆分别旋转180o将两个半圆分别旋转180o将两个半圆分别旋转180o将两个半圆分别旋转180o不规则的图形规则的图形转化回顾提升形状变了，大小没变.小结：1、解决例1提出的问题，我们应用了什么策略？剪，拼，平移，旋转2、用什么方法把不规则图形转化成规则图形？转化3、转化后的图形和转化前比，什
2、么变了？什么没变？形状变了，大小没变以前的学习中，哪些地方也用到了转化的策略？指导老师：黄凤兰视频制作：黄凤兰监制：邵阳市教科院湖南省教科院
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