蓝蓝的威尼斯课件.ppt

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1、蓝蓝的威尼斯马信德圣马可广场全景威尼斯城徽圣马可教堂叹息桥1、了解威尼斯的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2、品味文章瑰丽绚烂的语言。3、体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。一、学习目标：舷窗点缀魅力瑰丽祈祷荒芜骤起沼泽鳞次栉比xiánzhuìmèizhìguīqídǎozhòuwúzhǎo你能读准下列字音吗？客机上的舷窗眺望——一到罗马——威尼斯——登上汽船——泛舟在大运河上——穿过一座座桥梁—汽船向前驶去—到威尼斯市体育馆去看排球赛——圣马可广场、圣马可教堂、宫殿、叹息桥（注意：移步换景是一种“动点描写”法，就是不断变换立足点和观察点进行多方面的观察，然后描

2、绘出一幅画卷，逐步展现它们的全貌。运用这种写法要注意两点：一、要把立足点变换交代清楚；二、要抓住景物的特点去写，不要写成流水帐。）研读赏析朗读第一、二自然段，完成下列问题。(1)第一自然段作者的观察点在哪里？观察角度是什么？(2)第一自然段突出了威尼斯的什么特征？在全文起到什么作用？(1)在飞机上，眺望。(2)突出蓝蓝的特征。起着点题作用。水晶宫般的夜景2.夜晚的威尼斯的景色又如何？威尼斯美在什么地方？独特：交通工具瑰丽：古典建筑艺术两岸风光水都美建筑美圣马可广场圣马可教堂宫殿贵族院落游客如云灰鸽争相啄食船艇穿梭海鸥飞翔秋色美威尼斯美在什么方面？水都美：“就像一串

3、颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。5、蓝蓝的威尼斯蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人生色彩：是美丽、和谐、幸福的象征1、从舷窗向外眺望蓝色的盆景新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着保邃的意境使平凡的事物变得瑰丽美妙，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。解读文

4、（一）2、一到罗马，意大利朋友热情地对我说118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座桥连缀成的“水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝贴切而生动的比喻是亚得里亚海滨的具体化。侧面描写了威尼斯3、迷人的夜景像进了水晶宫一般，真是人间奇景创造了如诗似画迷人醉人的意境。作者直抒胸意，也是对这一段文字的小结，与段首“令人神往”相呼应。李亚度桥公朵拉威尼斯城徽圣马可广场圣马可教堂叹息桥开门见水以河为街李亚度桥是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格公朵拉“公朵拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹.供游客饱览两岸风光以“蓝蓝的威尼斯”

5、为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征，是威尼斯自然景观和人文景观的统一。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。美的威尼斯需要美的语言来描绘。课文中有许多比喻句,形象生动地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美。请找出来细细体会。选择你喜欢的句子进行赏析。三、感知语言美1、“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处

6、高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……”这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着的一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。2、118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。这里运用两个生动贴切

7、的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这个比喻的共同特点是“闪闪发光”，给人光彩夺目、如诗似画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝……这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！3、深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。这是一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”这一比喻带有综合美，富有诗情画意。总结:本文以作者的行踪为线索，介绍了威尼斯奇特、瑰丽的风

8、光和文化艺