周年校务计划_葵涌循道中学.doc

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1、.word格式.葵涌循道中學2015-2016周年校務計劃(一)我們的辦學宗旨本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命。本校以「信以致知」為校訓，期望學生在靈、德、智、體、群、美六育都有均衡的發展。(二)宗旨本基督精神，發展全人教育；藉宣講福音，培育豐盛生命(三)我們的信念「敬畏耶和華是智慧的開端，認識至聖者便是聰明。」（箴言九：１０），「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言廿二：６）·每一個學生，都是上帝所愛，並有上帝所賦予不同的恩賜。所以，我們尊重每一個學生，幫助他們發揮潛能，各展所長。·藉著靈、德、智、體、群、

2、美的全人教育，每一個學生都可效法耶穌基督的榜樣，就是「智慧和身量，並上帝和人喜愛他的心，都一齊增長。」（路加福音2：52）·生命的意義，不在乎物質生活的富裕，而是生命的質素。主耶穌基督的福音是培育整全生命的基礎：「我來是要叫人得生命，並且得的更豐盛。」（約翰福音10：10）·教育是以生命影響生命，正如主耶穌在教導門徒時所作的榜樣。(四)我們的現況強項1.本校是一所已有37年歷史的基督教學校，區內居民對學校辦學之宗旨有一定的認識和支持。2.辦學團體熱心教育，校董會關心學校和悉心去發展，不時提供建設性的意見和實際的支援。3.教師具豐富教學經驗，並願

3、意付出時間關顧和教導學生。4.透過正規、非正規和隱蔽課程，學校能積極策劃及推動學生培育工作，並有效地向學生灌輸正確的價值觀及生命教育。5.訓輔協調工作漸見成效，學生品行表現等有進步。6.同事關係融洽，科組間的協作緊密。7.師生關係良好，持分者數據有正面積極的成效。8.家長普遍支持學校的工作，家教會能有效地發揮家校溝通的重要橋樑。9.配合學校發展需要，學校能與時並進增設相關教學設施，以助提高學與教之效能。.专业.专注..word格式.弱點1.學生普遍基礎較為薄弱，學習動機有待提升；同學缺乏有效之學習方法，教師需多加輔導。2.部份學生的家庭支援較為

4、薄弱。3.個別教師的教學技巧和效能仍有待提升。4.學校發展空間有限，須加協調以推有效教學和聯課活動。5.學校在照顧學生個別差異及特殊教育需要的學生方面仍需持續進步及改善。6.教師專業發展配合學校發展持續進步，學校的自評文化漸趨成熟。契機1.六年學制有助學校檢視各項工作的成效，確立適切的發展方向、目標和工作重點。2.政府增撥資源，有助提升學與教及學生培育工作。。3.辦學團體增撥資源，支援生命教育及初中學生培育工作。4.透過大學支援計劃，學校的領導層及中層管理人員能與時並進，掌握現代領導策略、新的思維和視野，帶領全體員生邁向成為可持續發展的「學習社

5、群」。5.學校與校外相關團體保持緊密聯繫，為學生增加其他學習經歷，發展潛才，擴濶視野。6.學校的財政儲備尚算穏健，有助支援學校持續發展。危機1.因應本港適齡入學人數減少，學校未來幾年將會面對收生不足的危機，甚至出現超額教師的問題。2.由於學生普遍學習能力較弱，程度亦較為參差，因此教師須面對較繁重的工作壓力和挑戰。3.學校開校已37年，校內設施亦較陳舊，用於維修設備的費用亦相應增加。(五)關注事項2015-2016年度關注事項：1.加強教師專業能力，重視教師身心靈健康2.照顧學習多樣性，發揮學生多元智能3.共創健康校園，拓展生涯規劃全年主題：多元

6、智能展潛才規劃人生創未來積極學習齊向前生命教育臻美善.专业.专注..word格式..专业.专注..word格式.重點關注項目一:加強溝通協作，促進專業發展關注項目施行方案時間所需資源成功準則評估方法負責人1.1加強教師專業發展，深化科組專業交流氛圍‧鼓勵及推薦教師參與相關教師專業發展或培訓課程全年‧教育局網上登記‧教師專業發展津貼‧90%以上教師曾於本年度參與進修培訓課程‧教師問卷‧教師專業發展委員會‧校務處‧成立教師學習圈，促進專業交流及分享文化全年‧茶點費用‧50%以上參與教師認同學習圈有助專業成長‧教師問卷‧教師專業發展委員會‧加強身、心

7、、靈健康，舉辦不同興趣或小組活動全年‧特定時間安排‧費用資助‧20%以上教師曾參與不同的課餘興趣小組‧教師問卷‧教師專業發展委員會‧利用「全體教師會議」作教師專業分享交流全年‧70%以上教師認同交流分享有助提升教師專業發展‧教師問卷‧教師專業發展委員會‧持續進行教師表揚計劃，包括優良課業設計和優秀教學等以肯定及鼓勵教師在教學工作的表現下學期‧獎狀及紀念品‧獎品‧70%以上教師認同教師表揚計劃有助肯定教師在教學工作的表現‧持分者問卷‧教學委員會‧科主任1.2提升學與教在「計劃、實踐、檢討」（PIE）之效能‧配合學校發展及學生需要，各科組適時進行自

8、評工作，持續完善學與教效能及策略全年‧70%以上科組主任以PIE檢視學與教之效能‧科組問卷‧教務委員會.专业.专注..word格式.重點關注項目二：照