中国石拱桥导学案(含答案,实用).doc

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1、.中国石拱桥教学目标:1、体味说明文语言的特点,认识几种说明方法。2、了解中国石拱桥的特点,理清本文说明顺序。3、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国的感情。教学重、难点:1、说明事物应紧扣事物的特征。2、认识说明文语言的特点。教学过程:第一课时【知识链接】  活动一:自主先学1、根据拼音写汉字或给加点字注音残sǔn()推chóng()xiáo()河匀称()弧()形拱()桥2、根据意思写出相应的词语(1)描绘得十分精妙逼真。()(2)超过一般水平的好作品。()(3)巧妙高超,独一无二,没有可以相比的。()(4)雄伟美丽而又罕见的景象。(

2、)3、复习说明文知识点:(1)说明文含义(2)说明对象(3)说明方法(4)说明顺序(5)说明结构(6)说明文语言..活动二:初读课文1、学生自读课文,思考以下问题:(1)本文的说明对象是什么?它有什么特点?(2)课文主要介绍了哪几座桥?活动三:小组讨论学生朗读有关段落,思考研讨以下问题:提示:小组讨论时,要到文章画出关键词。1、赵州桥的特点是什么?2、卢沟桥的特点是什么?3、赵州桥、卢沟桥各是怎样体现中国石拱桥的特点的?活动四:检测反馈列举说明文中常考的说明方法,并写出每一种说明方法的作用。活动五:小结反思提示:学生可以从多个角度去总结,比如字词,中国石拱桥的特点等,力

3、求让每个层次的学生都进行总结,使每个学生都有收获,都有成就感。这节课,我的收获有哪些呢?____________..第二课时活动一:温故知新温馨提示:自主复习上节课所学知识点,时间约5分钟。活动二:小组讨论1、中国石拱桥的特点是什么?作者是如何抓住中国石拱桥的特点来说明的?2、课文主要是按什么顺序来介绍中国石拱桥的?3、作者把中国石拱桥介绍得清楚明白,是因为用到了一些说明方法,接下来分小组找一找本文用了哪些说明方法,并说说其作用。活动三、质疑拓展4、品味课文语言:下列各句中加粗的字能否去掉?为什么?(1)石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。(2)我国的石拱桥几乎到处都有。

4、(3)全桥只有一个大拱,长达37。4米,在当时可算是世界上最长的石拱。(4)桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。活动四、检测反馈①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。④..每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子,有的母

5、子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。1.这段文字共九句话,可划分为四个层次,从下列四种划法中选出一种正确的,将它的字母填入括号内。A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨2.以上四个层次,分别说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么?用简洁的话写在下边。3.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较,说明了卢沟桥的什么特点?4.卢沟桥桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列,是不是中间一个最大,左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题,并说说文中这样写体现了说明

6、文语言的什么特点?5.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?6.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?活动五:小结反思学了本文,你领悟到作者所表达的思想感情了吗?你读了这篇课文有什么感受呢?____________..11中国石拱桥答案第一课时:(1)本文的说明对象是:中国石拱桥。中国石拱桥的特点是:桥洞拱形、形式优美、结构坚固、历史悠久。(2)课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥这两座桥。1、赵州桥:(1)全桥只有一个大拱(2)大拱两肩上各有两个小拱(3)大拱由28道拱圈拼成(4))全桥结构

7、匀称,石栏石板雕刻得古朴美观2、卢沟桥:(1)联拱石桥(2)坚固(3)形式美观3、赵州桥:“全桥只有一个大拱”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”体现出中国石拱桥的结构坚固的特点;“大拱的两肩上各有两个小拱”和“全桥结构匀称,石栏石板雕刻得古朴美观”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。卢沟桥:“联拱石桥”体现出中国石拱桥的桥洞呈拱形的特点;“坚固,发水时极少出事”现出中国石拱桥的桥的结构坚固的特点;“狮子形态各异,卢沟晓月”体现出中国石拱桥的形式优美的特点。因为赵州桥是单拱石桥,而卢沟桥

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