细胞和生物圈.doc

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1、2009届华侨中学综合---生物第1课细胞和生物圈考点要求：1、识记生命系统的结构层次批；2、认识真核细胞、原核细胞和病毒的区别，并区分真核生物、原核生物和病毒；3、熟练使用高倍显微镜；4、识记细胞学说的内容。基础知识过关：1、生命系统的层次有，其中最基本的生命系统是，最大的生命系统是。在一定自然区域内同种生物的所有个体是一个，在一定自然区域内所有的种群组成一个，生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体是。2、真核细胞、原核细胞和病毒的比较比较项目真核细胞原核细胞病毒细胞器细胞核遗传物质3、高倍显微镜使用的主要

2、步骤（1）（2）（3）（4）。4、与低倍镜比较，高倍镜镜头较，放大倍数，与载玻片的距离，亮度，视野范围，观察到的细胞数目。5、细胞学说的创始人是，说明了生物界的。其要点（1），（2）细胞是生物体结构和功能的基本单位，（3）新细胞从老细胞产生。魏尔肖将第（3）点修正为。6、按细胞结构，生物可分为无细胞结构的、有细胞结构但无成形细胞核的生物和有细胞结构且有成形细胞核的生物。动物、植物和真菌属于生物，细菌和蓝藻属于生物。7、按营养方式，植物、蓝藻和少数细菌属于生物，动物、真菌、病毒和多数细菌属于生物。知识应用：例1、以下

3、表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（）A、个体细胞种群群落生态系统B、细胞种群个体群落生态系统C、个体细胞群落种群生态系统D、细胞个体种群群落生态系统例2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到：细胞体积最大的是A．15×10B．10×40C．5×10D．16×40例3、病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）3第3页共3页2009届华侨中学综合---生物A、细胞壁B、细胞质C、细胞膜D、遗传物质例4、关于细胞学说的叙述，不正确的是()A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的

4、统一性B、建立者主要是施莱登和施旺C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的能力训练：1、生命系统的结构中不包括()A.种群B.细胞C.个体D.基因2、最基本的生命系统是：A.个体B.细胞C.种群D.群落3、最大和最小的生命系统是：A.个体和生物圈B.细胞和生态系统C.个体和生态系统D.细胞和生物圈4、下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒的生命活动可以离开细胞C、细胞内的生命大分子没有生命D、单细胞生物的一个细胞就能完成

5、各种生命活动5、下列是由原核细胞构成的一组生物是（）A、细菌与酵母菌B、衣藻与蓝藻C、支原体与放线菌D、衣藻与酵母菌6、病毒和细菌的根本区别是()A．有无细胞壁D．有无遗传物质C．有无成形的细胞核D．有无细胞结构7、下列疾病的病原体中，具有真核细胞结构的是()A．肺结核B．沙眼C．流行性感冒D．疟疾8、噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．线粒体D．核酸9、洋葱细胞与大肠杆菌最明显的区别是()A．有无核物质B．有无细胞器C．有无染色体D．有无核膜与细胞学说的10、使用显微镜观察时，低倍

6、镜下看到了清晰的图像，再换高倍镜观察，操作的正确顺序是（）①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A、③①②B、④③②C、④③①②D、③④①②11、在光照明亮的实验室里，在使用植物的表皮或表皮毛观察细胞质流动时，视野应调暗些，选择下列哪一项能将视野调暗()A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈3第3页共3页2009届华侨中学综合---生物C．改用平面反光镜、缩小光圈D．改用平面反光镜、放大光圈12、在一台光学显微镜中，目镜和物镜均最短的一组应是()A、目镜(15X)和物

7、镜(45X)B、目镜(15X)和物镜(10X)C、目镜(5X)和物镜(10X)D、目镜(5X)和物镜(45X)13、从低倍镜转换到高倍镜，视野将发生的变化是：A、变亮、看到的细胞少B、变亮、看到的细胞多C、变暗、看到的细胞少D、变暗、看到的细胞多14、与细胞学说的提出无直接关系的科学家为（）A、列文.虎克B、魏尔肖C、施莱登D、施旺15、在细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是(A、罗伯特·虎克观察木栓组织，并命名细胞B、列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C、施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位D、耐

8、格里提出细胞分裂产生细胞16．以下可以称作生态系统的是()A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物C．一个池塘中的所有水蚤和分解者D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草基础知识过关参考答案1、细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，细胞，生物圈。种群，群落，生态系统2、比较项目真核细胞原核细胞病毒细胞器有多种只