分腿坐--前滚翻成分腿坐.docx

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1、教学反思1.教法循序渐进，通过体操垫上的模仿练习，双杠上的分解练习，学生逐步掌握动作要领，感觉水到渠成，学习效果较好。2.教学主要围绕动作结构的重点环节展开，只要学生能够完成有控制的低头提臀，下一步前滚翻就会很容易完成。前面的所有教法都是为完成此动作而准备，保证了大部分学生们都能完成动作。3.利用辅助器材降低练习难度，学生很快就能学会完整杠上前滚翻动作。双杠前滚翻工作技术环节多，学生往往因为力量、灵敏性等身体素质因素不能完成某环节动作而影响整体动作的完成。每节课都练习同一个内容，反而影响了教学进度。合理的运用辅助器材，降低了学生练习的难度，还能使学生更好的体会动作要领。4

2、.突出保护帮助的作用，提高练习效率。技巧课学生练习的效果离不开保护与帮助，好的保护与帮助技术是完成动作的前提。教学中教师对学生保护与帮助技术给予详细的指导，并能在练习中检查学生完成的情况，使保护与帮助能够起到良好的效果，提高了课堂教学效率。5.教师课堂掌控能力还应加强，从讲解示范到组织练习，教师的站位、语言提示都要合理，在教师的语言组织下保证学生的练习密度。6.教师讲解的语言还应再精炼。7.准备部分、主题部分的练习内容还应再精炼。