欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:48435779
大小:431.00 KB
页数:21页
时间:2020-01-19
《数学人教版七年级上册1.4.1 有理数的乘法(1).4.1 有理数的乘法(1).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、§1.4.1有理数的乘法(1)问题1:森林里住着一只蜗牛,每天都要离开家去寻找食物,如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,那么3分钟后蜗牛在什么位置?-2024683分钟后蜗牛应在o点的右边6cm处。o可以表示为:(+2)×(+3)=+6规定:向右为正,现在之后为正。问题2:如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,那么3分钟后蜗牛在什么位置?-6-4-20243分钟后蜗牛应在o点的左边6cm处。o可以表示为:(-2)×(+3)=-6规定:向右为正,现在之后为正。问题3:如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向右爬行,那么3分钟前蜗牛在什么位置?-6-4-20243分钟前蜗牛应在
2、o点的左边6cm处。o可以表示为:(+2)×(-3)=-6规定:向右为正,现在之后为正。问题4:如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行,那么3分钟前蜗牛在什么位置?-2024683分钟前蜗牛应在o点的右边6cm处。o可以表示为:(-2)×(-3)=+6规定:向右为正,现在之后为正。观察这四个式子:(+2)×(+3)=+6 (-2)×(-3)=+6(-2)×(+3)=-6 (+2)×(-3)=-6根据你对有理数乘法的思考,总结填空:正数乘正数积为__数:负数乘负数积为__数:负数乘正数积为__数:正数乘负数积为__数:乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_____。正正负负积?思考:
3、当一个因数为0时,积是多少?(同号得正)(异号得负)有理数乘法法则两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。任何数同0相乘,都得0。填空:(-7)4……____________________(-7)4=-()………___________74=28………_____________所以(-7)4=____________异号两数相乘得负把绝对值相乘-28先阅读,再填空:(-5)(-3)………….同号两数相乘(-5)(-3)=+()…………得正53=15………………把绝对值相乘所以(-5)(-3)=15练习1:确定下列积的符号:(1)5×(-3)(2) (-4)×6(3) (-
4、7)×(-9)(4)0.5×0.7积的符号为负积的符号为负积的符号为正积的符号为正例1、计算:(1)9×6;(2)(−9)×6;求解步骤;(3)3×(-4)(4)(-3)×(-4)=12;=−(3×4)=−12;=+(3×4)一看三乘二定练习:书本P30第1题归纳:乘积是1的两个数互为倒数.数a(a≠0)的倒数是(2)()×(-2)(3)(-)×(-3)131a(1)例2计算:1323请说出下列各数的倒数-1113-5-523-1-13-315-32-3215(1)互为相反数两个数的倒数仍是互为相反数.小发现(2)互为倒数两个数乘积为1.练习:(1)倒数等于本身的数是;相反数等
5、于本身的数是;绝对值等于本身的数是。(2)0的相反数是;0的绝对值是;0的倒数。±10正数和000没有(3)互为相反数的两个数;互为倒数的两个数。和为0积为1小结1.任何数与0相乘,积为0。2.一个有理数与1相乘,仍得这个数。3.一个有理数与-1相乘,得这个数的相反数。4.两个带分数相乘,一般要先化为假分数。课堂练习(正误辨析)你能看出下面计算有误么?计算:解:原式==这个解答正确么?你认为应该怎么做?答案是多少呢?例4用正负数表示气温的变化量,上升为正,下降为负。登山队攀登一座山峰,每登高1千米,气温的变化量为-6℃,攀登3千米后,气温有什么变化?解:(-6)×3=-18答:
6、气温下降18℃。练习:商店降价销售某种商品,每件降5元,售出60件后,与按原价销售同样数量的商品相比,销售额有什么变化?解:规定:提价为正,降价为负(-5)×60=-300答:销售额减少300元.练习:1.如果a.b=0,则一定有()A.a=0B.b=0C.a=0或b=0D.a=b=02.两数相乘,乘积为正,则这两个数()A.都是正数B.都是负数C.一正一负D.同号CD3.思考:若a小于0,b大于0,则ab____0.若a小于0,b小于0,则ab_____0.(3)若ab大于0,则a、b应满足什么条件?(4)若ab小于0,则a、b应满足什么条件?>7、下列条件的两个数分别是什么数:(1)两数之积是正数,它们的和是正数;( )(A)都为正数(B)一正一负,且负数的绝对值大(C)都为负数(D)一正一负,且正数的绝对值大ACDB探索与思考(2)两数之积是正数,它们的和是负数;( )(3)两数之积是负数,它们的和是正数;( )(4)两数之积是负数,它们的和是负数。( )练习:计算:(1)5x(-3)(2)(-4)x6(3)(-7)x(-9)(4)0.5x0.7(5)(-3)×(-)(6)(-)×4=-15=+63=-24=+0.35=+=-2归纳
7、下列条件的两个数分别是什么数:(1)两数之积是正数,它们的和是正数;( )(A)都为正数(B)一正一负,且负数的绝对值大(C)都为负数(D)一正一负,且正数的绝对值大ACDB探索与思考(2)两数之积是正数,它们的和是负数;( )(3)两数之积是负数,它们的和是正数;( )(4)两数之积是负数,它们的和是负数。( )练习:计算:(1)5x(-3)(2)(-4)x6(3)(-7)x(-9)(4)0.5x0.7(5)(-3)×(-)(6)(-)×4=-15=+63=-24=+0.35=+=-2归纳
此文档下载收益归作者所有