二语下：19最大的书.ppt

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1、地质勘探员最大的“书”1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、最大的“书”是什么？4、最大的“书”上写了什么？5、川川长大以后想做什么？6、大自然中还有哪些“书”？我会问：我会认质勘探岩册厚印痕陆煤炭刨zhìkāntànyáncèhòuyìnhénlùméitànpáopā趴zàng藏cáng我会认地质勘探岩石一册脚印波痕陆地趴下煤炭宝藏刨根问底一册（）厚厚的（）厚厚的1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、课题上的书字为什么要用双引号？4、最大的“书”上写了什么？5、川川长大以后想做什么

2、？6、大自然中还有那些“书”？我会问：这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位___________，他为川川介绍了________________。这篇课文主要讲了件什么事？一天，爸爸带__________去_________。爬到_________，遇到了一位____________，他为川川介绍了________________。川川爬山半山腰地质勘探队员最大的“书”在课文中把川川的问题找出来“叔叔，您在看什么？”“哪里有书啊？”“这

3、上面有字吗？”“这上面有图画吗？”“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢?”刨根问底“叔叔，您在看什么？”“我在看‘书’呢？”“哪里有书啊？”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“这上面有字吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”“这上面有图画吗？”“有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！”观察它们有什么不同“它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的。后来，陆地沉下去了，这里就变

4、成了。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了，就是我们脚下的这座山。”陆地大海高山“这能说明什么呢？”“读了这本岩石书有什么用呢？”“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”“太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”川川长大了想干什么？1、地质勘探员是干什么的？2、刨根问底什么意思？3、最大的“书”是什么？4、最大的“书”上写了什么？5、川川长大以后想做什么？6、大自然中还有那些“书”？我会问：你看那天上的白云

5、，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现——一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈——一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。作业收集有关化石的资料，与同学一起交流。册岩二年级下册练习册岩石《红岩》读句子一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。“岩石就是书啊！你看，这

6、岩石一层一层的，不就像一册厚厚的吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的吗？”“有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！”叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”