新班主任岗前、岗后培训制度.docx

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1、---团泊镇中学班主任岗前培训制度一、目的意义：班主任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师，他是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、学生、学生家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班级体建设的关键。班主任是一个班级的核心和灵魂，一言一行影响着学生的一切，进而影响学生的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于己、于可爱的孩子皆为有益之举。为了让班主任尽快熟悉班级情况，让学生尽快熟悉新学校、新环境，适应高中学习生活，稳定教育教学，学校对新生年级班主任进行培训，

2、特制定培训方案。二、培训内容：1.对新生年级的要求，往年常见问题及处理方法、如何预防。2.新生年级如何适应高中生活心理调试。3.经验交流（1）后进生教育管理（2）介绍新生年级管理经验4.收费说明，分班说明5.通过观看多媒体了解学生，做好班主任工作基础6.对班主任工作谈几点认识7.年级内部交流讨论8开展新老班主任师徒结对活动时间安排视学校工作安排做适当调整------团泊镇中学班主任岗后培训制度为了进一步加强我校班主任队伍建设，落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，和《教育部关于印发<小学班主任工作规定>通知精神，根据《天津市关于开展中小学班主任

3、培训工作的意见》，落实县班主任岗后培训实施意见现制定我校班主任岗后培训制度：一、培训对象我校已取得《天津市中小学班主任证书》的现岗班主任。二、培训时间和学时培训时间从2014年开始至2015年底结束。三、培训内容：（一）县级及以上部门培训的内容，由县级及以上部门制定。（二）校本培训重点内容1、班风班貌班级家务的建设。2、班级岗位的设置及职责。3、班级特色活动的辅导。4、德育案例的撰写与分析。5、班会的设计，班会说课（请进来）。6、如何与家长有效沟通。7、外出学访。半天或一天。四、培训方法：县级及以上部门培训按照上级要求组织老师学习。校本培训本着从学校实际出发

4、，采取讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式相结合。五、考核培训后对参加培训的班主任进行考试考核。不合格的教师继续培训，直至考核合格。---