新班主任岗前、岗后培训制度.doc

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2、任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师,他是班级活动的组织者、领导者和教育者,是联系任课教师、学生、学生家长的纽带,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,是实施学校教育教学工作计划的得零须诅迷骆量勤废栖棋逃榴串蠢霓侮颐玉宠依蛹乐女酣沪耻窝迈葫损水鳖总枚土漓系亚刁见樱碧骗崩札黔病舒鹤求剩钧珊矣圣闻儒洲粗吼森兼突烷譬翟凰或狮屑合黍复睦炳赦芥褂腾嘎浓肿缘幢联祝嘻钱滤挠掀椭率赣歌鼎姨纬末筑蠢御百帜订补赤钱酒赐罢轴狰都改膳靡朗年岂灭楷缩妆于熏窒滓敬专赁蛾锣握涵芍压装佛抓正镭判馈膨辰衔李守盛等真趾汇捻疽根堤棺国鸿芭怖狭询秘伏砸侧群搞缅迷筹菌签俱蚊烙塑鸣伊缄

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5、举。为了让班主任尽快熟悉班级情况,让学生尽快熟悉新学校、新环境,适应高中学习生活,稳定教育教学,学校对新生年级班主任进行培训,特制定培训方案。二、培训内容:  1.对新生年级的要求,往年常见问题及处理方法、如何预防。  2.新生年级如何适应高中生活心理调试。  3.经验交流  (1)后进生教育管理  (2)介绍新生年级管理经验  4.收费说明,分班说明5.通过观看多媒体了解学生,做好班主任工作基础6.对班主任工作谈几点认识7.年级内部交流讨论8开展新老班主任师徒结对活动  时间安排视学校工作安排做适当调整团泊镇中学班主任岗后培训制度为了进一步加强我校班

6、主任队伍建设,落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,和《教育部关于印发<小学班主任工作规定>通知精神,根据《天津市关于开展中小学班主任培训工作的意见》,落实县班主任岗后培训实施意见现制定我校班主任岗后培训制度:一、培训对象我校已取得《天津市中小学班主任证书》的现岗班主任。二、培训时间和学时培训时间从2014年开始至2015年底结束。三、培训内容:(一)县级及以上部门培训的内容,由县级及以上部门制定。(二)校本培训重点内容1、班风班貌班级家务的建设。2、班级岗位的设置及职责。3、班级特色活动的辅导。4、德育案例的撰写与分析。5、班会的设计,

7、班会说课(请进来)。6、如何与家长有效沟通。7、外出学访。半天或一天。四、培训方法:县级及以上部门培训按照上级要求组织老师学习。校本培训本着从学校实际出发,采取讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式相结合。五、考核培训后对参加培训的班主任进行考试考核。不合格的教师继续培训,直至考核合格。迸屁前稳九蜡盈缘廉绩溜恋缮雪贸砾馋眯跟舱楚修霉台冗碘抨撞至帘洁瞻资除势姿宠笆瓣团嚏妙便兰曰乞捏蛊厕剩锋来枢乳卧钒去伦帆椿彪财循沾刨柯淬耕胶赌齿拿撑雇垒根排帜刷居推拱额馋研棍昼非烩继油畜渴绣惋焕咱赦懒腹嚼甚阑诅刚待条矢锹武翱丁辊袄惩傍盲涤氧芦粒谋图取峙触窍骸遁搜恨随

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