人教版初一数学下册课题：6.1平方根(三.doc

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1、课题：6.1平方根(三）班级：小组：姓名：评价：教学目标：1、理解平方根的概念，会求一个非负数的平方根；2、能运用平方根进行计算求值.学习重点：求一个非负数的平方根.学习难点：利用平方根进行计算求值.一、自学质疑：1、填空：(1)32＝，(－3)2＝；(2)0.82＝，(－0.8)2＝．2、定义：一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的_或．这就是说，如果x2＝a，那么x叫做a的．一个数a的平方根用符号“±”表示，读作“正、负根号a”．3、(1)正数有个平方根，它们互为相反数；(2)0的平方根是；(3)负数．4、求一个数a的平方根的运算，叫做．二、互学展示：

2、5、求下列各数的平方根：(1)100；(2)；(3)0.25；（4）(－5)2；；（5）11．6、求下列各式的值：(1)；(2)－；(3)±.三、反馈提升：7、已知的平方根是，求的值．四、达标测评：8、４的平方根是，的平方根是　　　．9、9的算术平方根是（）A．-3B．3C．±3D．8110、64的平方根是（）A．±8B．±4C．±2D．±11、16的倒数的算术平方根是（）A．4B．C．-D．12、计算：（1）-=（2）=（3）=（4）±=13、阅读下列解题过程，求各式中的的值．①解：根据题意，是25的平方根，因为25的平方根是5，所以5.②解：原方程变为=81，根据

3、题意，是81的平方根，因为81的平方根是9，所以9.根据上面的解题过程，求出③和④中的值．五．总结:本节课我学会了________________________________我的困惑是___________________________________