人教版初一数学下册“一元一次不等式”教学学案[001].doc

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1、“一元一次不等式”教学学案学科：新人教版数学七年级下册使用教师：授课内容一元一次不等式（第二课时）课时1课时学习目标1、能通过自主、合作、探究的学习和老师的引领，练习、思考，感受独立解决问题的开心、专心和信心，体有效交流、分享、开拓思路。2、能分析出简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式并求出正确的取值。体会数学建模的思想。学习重、难点分析简单实际问题中的不等关系，列出一元一次不等式。引入（10分）自主学习（10分）探究学习（20分）合作学习（20分）总结（10分）编题（20分）老师评价（10分）总评（

2、共100分）合作学习1．某工程队计划在10天内修路6km．施工前2天修完1.2km后，计划发生变化，准备提前2天完成修路任务，以后几天内平均每天至少要修路多少？编题自主学习1、在范围x>32的最小整数是_____；2、y≤5.6的非负整数有__________________,最大整数是_______。3、我有6支铅笔，你至少要有几支，我俩总共铅笔数才不少于14支？4、甲学校有200台电脑，接受某公司捐赠不超过a台电脑，他们学校最多有电脑____________台。5、某人3月收入5000元，4月收入要超过6

3、500元，他4月至少要增加多少收入，你怎样计算？探究学习例2　去年某市空气质量良好（二级以上）的天数与全年天数（365）之比达到60%，如果明年（365天）这样的比值要超过70%，那么明年空气质量良好的天数要比去年至少增加多少？问题1　你是如何理解题意的呢？问题2　此实际问题中的不等关系是什么？问题3设x表示明年增加的空气质量良好的天数，则明年空气质量是良好的天数是_________________________问题4你能列出不等式并解出来吗？问题5　你能给出一个合理化的答案吗？