幼儿园教案美术飞向远方手掌印画.doc

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1、幼儿园教案美术飞向远方手掌印画　　篇一：大班美术教案：创意手形画　　活动目标：　　1.运用媒体的教学手段引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象　　2.鼓励幼儿想象、大胆尝试发展幼儿想象力和创造力　　3.激发幼儿对美术活动的兴趣　　活动准备：　　1.多媒体电脑、投影仪视频转换仪各一台　　2.自制软件一份　　3.幼儿绘画用品人手一套　　活动过程：　　一、欣赏作品激发幼儿兴趣今天老师带来了哥哥、姐姐的画大家一起来欣赏一下好（大屏幕上展示作品）你看到了什么有没有发现这些画中的小秘密（原来这些画都由各种手形变成的）　　二、玩一玩、变一变引导幼儿探索：　　1.让幼儿玩手指游戏：握一握张一张分一

2、分并一并看看小手会变成什么　　2.引导幼儿讲述：我把两手握一握并一并翘起小指变成小猫……　　三、多媒体演示帮助幼儿理解手形画：　　1.展示手形　　(1)想一想这个手形会变成什么（先让幼儿自由想象再展示孔雀）提示：这个手形是怎样变成孔雀的孔雀的身体在里羽毛在里（手掌是它的身体手指是它的羽毛添上头和颈就变成了美丽的孔雀）　　(2)这个手形能不能再变成其它的呢（展示刺猬）提示：这个手形是怎样变成刺猬的手掌是小刺猬的什么手指部分又是刺猬的什么呢（手掌是小刺猬的身体胖胖的手指是它的刺长长的还挂上了一个个果子多可爱）　　2.展示手形二想一想这个手形添上几笔变成什么（展示鸡）添上了些部分（添上了鸡冠

3、、眼睛、嘴巴、翅膀和脚）　　四、幼儿绘画老师指导：　　1.鼓励幼儿自己变化手形大胆尝试　　2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始仔细地沿着手的形状走一直画到最后一个手指启发幼儿添画并进行装饰　　五、用视频转变仪展示作品清幼儿介绍你的小手变成了什么变的　　简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系既给幼儿留有较大的想象创造空间又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点开始部分通过欣赏作品和手形变化游戏激发幼儿的创作欲望帮助幼儿积累创作素材中间部分教师抓住了如何将幼儿的想象通过绘画形式表现出来这个重难点　　在方法上变传统的教师示范、幼儿模仿的

4、注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势将幼儿的想象以动感的画面展示为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键突破了教学的难点提高了教学的效率　　结束部分利用视频转换仪将幼儿的作品展示在同伴面前便于幼儿参与评价促进交流　　篇二：中班美术：热带鱼(手掌印画)　　广州大学11学前陈瑞芬　　中一班美术活动：热带鱼（手掌印画）　　篇三：幼儿园教案手印画　　幼儿园教案手印画活动目标：　　1、能根据手印的形状大胆地想象添画成完整的物体形象　　2、进一步提高幼儿的想象能力并在活动中体验创造的乐趣　　3、能

5、保持画面整洁与同伴协调合作　　活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸　　活动过程：　　一、引起幼儿兴趣昨天我学了一种新本领叫五指神功你们想不想学你们看这这是一本武功秘籍我们要学的功夫就在上面想看　　二、出示范画引起兴趣这些这些手印你们知道是来的这就是我们神功的第一招：描手印教师示范描幼儿仔细观察请幼儿说说是描的你们还能做出其他不同的姿势来请幼儿做各种姿势说说像什么　　三、教师引导示范1、教师指导幼儿练习描手印（用手指做笔）你们再来看看这像什么啊请幼儿回答究竟这些手印会变成什么我们来看一看出示范画你们看这些手印变成什么了是变过来的呢请幼儿回答2、神功还有最厉害的一招这一招一个人完成不了需要两

6、个人一起合作完成你们想不想学我们一齐来看看出示双手的范画这是画的请幼儿说说　　四、幼儿作画教师指导1、小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了接下来就要小朋友自己来练了可以一个人画也可以两个人一起合作等一会