美术教案－手形画

《美术教案－手形画》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。美术教案－手形画课　　件www.5y　　kj.com教学目标　　：　　、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣；　　2、掌握手形添画的方法，注意手形和内容添画的联系；　　3、培养学生的观察力、想象力、形象思维能力和创造力。教学重点：　　学习手形添画的方法。教学难点　　：　　根据不同的手形进行添画，并注意手形与添画的内容联系。教学过程　　：　　一、设悬激趣，情境导入　　：　　、（1）小朋友，老师今天带来了５位小客人（出示一只手

2、）你们认识它们吗？（对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）、那么，你会用自己的小手做哪些事呢？　　（3）、下面请大家把眼睛闭起来可千万不能偷看。猜：老师现在用手在干什么？（这时，教师在幻灯上很快完成手形画——鸡）　　2、（1）好，现在大家把手拿开，

3、看这是什么？哦，原来老师用很快的速度画了一幅非常有趣的画，你们喜欢吗？　　（2）、再看：这幅画有点象什么？　　对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。　　3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画？　　4、好，今天我们就来学习一个新本领：二、指导点拨，由扶到放　　、（1）请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗？　　①摆一摆（先用手摆出一个造型）　　②描一描（用水彩笔把手形描完整）　　③想一想（要变成鸡还要添上哪些东西？）　　④添一添（请大家用最快的速度添完整）　　（2）添好了吗？请小朋友回

4、忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的？　　（3）老师把这四个步骤编成了一首顺口溜（出示）请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添一添，小小手形变成画。”团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、（1）除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么？（学生讨论交流）　

5、　（2）那么老师把手反过来摆呢？倒过来摆呢？戴上手套再摆呢？左手摆？右手摆呢？（引导拓宽思路）　　（3）谁能摆出与老师不同的手形　　（4）学生自行添加尝试（师做简单评析）　　3、欣赏范作，了解构图知识三、激发创作，任务下达：　　①动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画。举行“小聪聪”手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。（四人一组，共同完成，每人设计不同的手形画。）　　②将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。　　③看一看，比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。四、展评添趣，总结

6、延伸　　、小朋友，今天我们学会了一个什么本领？下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么？（录像）　　2、那你的小手将来想干什么？　　3、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。　　板书设计团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　：　　１、摆一摆２、描一描　　手形画　　４、添一添３、想一想课　

7、　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。