三拍子圆舞曲大班音乐欣赏教案.doc

《三拍子圆舞曲大班音乐欣赏教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、三拍子圆舞曲大班音乐欣赏教案　　　　教育活动目标：　　　　1.感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流动性的特点了解乐曲ABA的曲式　　　　2.愿意随音乐做动作　　　　活动准备：　　　　物质准备：碰铃、三角铁、打棒、铃鼓若干大擦、大鼓各1个图谱、节奏卡　　　　活动重点：　　　　感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流动性的特点了解乐曲ABA的曲式　　　　活动难点：　　　　感受三拍子圆舞曲优雅、轻松、富有流动性的特点了解乐曲ABA的曲式　　　　活动过程：　　　　一、激情导入　　　　引导幼儿用轻柔连贯的声音演唱歌曲并启发幼儿边唱边手拉手围成圈做三拍舞步体验三拍子的节奏特点　　　　二、互动学习　　　

2、　（一）整体欣赏《水仙花圆舞曲》启发幼儿感受乐曲的风格特　　　　点　　　　1.介绍乐曲名称启发幼儿在听音乐的同时想想水仙花随音乐跳舞的样子　　　　2.完整欣赏乐曲启发幼儿说出自己对乐曲的感受　　　　师：“随音乐跳一跳看看水仙花仙子跳的是几拍子的舞蹈”请幼儿模仿水仙花仙子随音乐跳舞感受乐曲的特点　　　　（二）结合节奏谱分段欣赏感受《水仙花圆舞曲》的曲式特点　　　　1.欣赏乐曲A段启发幼儿边听边用不同的身体乐器拍三拍子　　　　节拍如“腿手手”“头肩肩”“踏脚、捻指”等　　　　熟悉A段旋律引导幼儿感受乐曲的流动性以及旋律的优美舒缓　　　　2.欣赏乐曲B段引导幼儿与A段进行比较发现其不同并

3、带领幼儿随B段音乐舞蹈　　　　熟悉B段的旋律感受乐曲的活泼欢快　　　　3.欣赏A’段引导幼儿发现与A段旋律基本相同并带领幼儿用不同的肢体乐器拍三拍节拍进一步熟悉A段旋律　　　　（三）分享交流　　　　1.完整欣赏乐曲带幼儿随乐段变化做动作　　　　带领幼儿用不同动作变现乐段变化：A段拍肢体乐器B段站起来跳舞A段第一组出来跳舞B段第二组再次出来跳舞　　　　2.启发幼儿随音乐自由表现　　　　幼儿模仿水仙花仙子跳舞用动作表现出乐曲的特点和乐段的变化　　　　拓展延伸：区域活动时小朋友可以来表演这首乐曲