头发肩膀膝盖脚中班音乐活动教案.doc

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1、头发肩膀膝盖脚中班音乐活动教案　　　　活动目标：　　　　1、会唱歌曲并感受和表现歌曲中的附点节奏　　　　2、借助游戏中的动作进一步加深对身体各部分的认识并能理解和记忆歌词顺序　　　　3、玩指鼻子游戏时努力使自己的动作与集体保持一致　　　　活动准备：　　　　1、幼儿会玩指鼻子游戏　　　　2、教学挂图、教学cd　　　　活动过程：　　　　1、通过游戏指鼻子引出活动名称　　　　教师报名称的时候可以由慢到快速度的变化可以进一步激起幼儿的兴趣教师任意地说身体各部分的名称让幼儿在自己的身上及时指出　　　　2、倾听歌曲《头发肩膀膝盖脚》　　　　（1）教

2、师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍随后教幼儿随伴奏念歌词让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位对反应迅速的幼儿及时表扬　　　　（2）教师以常速范唱歌曲让幼儿迅速地指出身体的相应部位对反应慢的幼儿进行个别指导　　　　3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》　　　　（1）幼儿随伴奏唱歌曲教师以平常的速度弹奏　　　　（2）让幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替并让幼儿改变歌唱时的速度和力度　　　　4、学玩游戏：藏起来　　　　（1）教师以较慢的速度边唱歌边示范游戏的玩法请幼儿观察并说出　　　　教师;我还能用这

3、首歌曲来玩游戏呢现在我玩这个游戏你们仔细听然后告诉我这个游戏玩的好　　　　（2）教师带着幼儿一边唱歌边玩藏起来的游戏　　　　教师：现在我们一起来玩这个藏起来的游戏你们不想唱身体的那个部位呢　　　　5、复习歌曲　　　　活动延伸：　　　　教师可以让幼儿根据这首歌的旋律自己创编歌词或者改变唱歌时的速度和力度在日常生活中多引导幼儿关注身体其他部位的名称