关于大班音乐课题大中国的活动教案.doc

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1、关于大班音乐课题大中国的活动教案　　　　大中国（二）　　　　目标：1.自编节奏谱初步感受分声部合奏体验演奏的乐趣　　　　2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点抒发爱祖国的情感　　　　准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）　　　　过程：一、听音乐感受乐曲　　　　幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受　　　　T：这几天我们在研究什么呀（中国）　　　　对呀我们知道中国的各个省市自治区还画了天安门举行了升旗仪式昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌是一首（大中国）　　　　今天让我们再来仔细地听一遍不用唱出声音用耳朵来摸一摸音乐好

2、（好）　　　　听了这首歌你有什么感觉（气势雄壮）　　　　二、熟悉节奏培养节奏感　　　　1.徒手拍节奏　　　　T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱而且用自己制作的乐器等演奏过是那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢对了一拍一拍的XXXXXXXX和切分音符是不适合的好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏　　　　2.用相声词表现节奏　　　　T：接下来我们用声音来演奏好请你想一想小铃用什么声音铃鼓用什么声音沙锤用什么声音　　　　3.用动作表现节奏　　　　T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友请你用动作表现轻和响好　　　　*三、自编节奏谱

3、　　　　1.幼儿分成六组　　　　a小铃　　　　b小铃　　　　c铃鼓　　　　d响板　　　　e竹筷　　　　f双响筒　　　　T：今天我们要学一个新本领了自己编节奏谱编呢每个小组都会有一本乐谱本和四张节奏卡挑选两张制作成节奏谱并把它夹在乐谱本上按照从左往右的习惯演奏乐谱（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打有的却很难打你们可要注意了如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打就可以动动脑筋换一张卡试试　　　　2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏）教师巡回指导　　　　3.幼儿听音乐演练教师指导　　　　四、集体演示　　　　1.幼儿分组演奏自己的节奏谱　　　

4、　2.其余幼儿进行评价并提出建议　　　　五、尝试合奏感受不同乐器合奏的特殊音效　　　　六、用自制乐器进行演奏体验创作的快乐　　　　大中国（二）　　　　目标：1.自编节奏谱初步感受分声部合奏体验演奏的乐趣　　　　2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点抒发爱祖国的情感　　　　准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）　　　　过程：　　　　一、听音乐感受乐曲　　　　幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受　　　　T：这几天我们在研究什么呀（中国）　　　　对呀我们知道中国的各个省市自治区还画了天安门举行了升旗仪式昨天我们也听了一首很好

5、听的歌颂祖国的歌是一首（大中国）　　　　今天让我们再来仔细地听一遍不用唱出声音用耳朵来摸一摸音乐好（好）　　　　听了这首歌你有什么感觉（气势雄壮）　　　　二、熟悉节奏培养节奏感　　　　1.徒手拍节奏　　　　T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱而且用自己制作的乐器等演奏过是那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢对了一拍一拍的XXXXXXXX和切分音符是不适合的好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏　　　　2.用相声词表现节奏　　　　T：接下来我们用声音来演奏好请你想一想小铃用什么声音铃鼓用什么声音沙锤用什么声音　　　　3.用动作表现节奏　　

6、　　T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友请你用动作表现轻和响好　　　　*三、自编节奏谱　　　　1.幼儿分成六组　　　　a小铃　　　　b小铃　　　　c铃鼓　　　　d响板　　　　e竹筷　　　　f双响筒　　　　T：今天我们要学一个新本领了自己编节奏谱编呢每个小组都会有一本乐谱本和四张节奏卡挑选两张制作成节奏谱并把它夹在乐谱本上按照从左往右的习惯演奏乐谱（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打有的却很难打你们可要注意了如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打就可以动动脑筋换一张卡试试　　　　2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏）教师巡回指

7、导　　　　3.幼儿听音乐演练教师指导　　　　四、集体演示　　　　1.幼儿分组演奏自己的节奏谱　　　　2.其余幼儿进行评价并提出建议　　　　五、尝试合奏感受不同乐器合奏的特殊音效　　　　六、用自制乐器进行演奏体验创作的快乐<