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第六章爱护植被，绿化祖国.doc

第六章爱护植被，绿化祖国.doc

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1、观评记录张少华老师：评价语言简单，设计合理，教态自然，情感态度价值观能有效的达成并升华。若能设计成以小组间竞赛的形式，开展“绿化校园的设计活动”，更能激发学生的设计兴趣和潜能。丁永恒老师：能够由学生熟悉的校园的视频画面导入课题，学生有亲近感很好的拉近了学生的情感距离，为“校园绿化的设计活动”做了很好的铺垫。教学资源的呈现形式比较多样化，能够拓宽教材，拓宽教学的时间和空间加深课堂的延展能够开阔视野增长知识。

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