爱护植被，绿化祖国

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1、重庆四十九中学导学案课题课型使用者上课时间第三单元第六章爱护植被，绿化祖国（1课时）新课学习目标尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的知识。提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。培养观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。重点增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感难点校园绿化设计七年级上科目：生物执笔：苏航审阅：审核：目标展示：情景导入：引导学生观赏一些各类图片。教师提出问题：观看了这些图片，同学们印象最深的是什么？有什么感受？学生思考老师提出的问题，

2、进入学习情境。一、自主学习为了绿化荒地，绿化荒漠，建造防风固沙的“绿色长城”，我国将每年______定为植树节二、合作探究（认真阅读教材，结合我国现状，小组思考、讨论）1、什么是植被？我国有哪些主要的植被类型？我们家乡的植被属于哪种类型？2、我国的植被面临哪些主要问题？3、为什么说“保护植物，就是保护人类自己”？绿色植被除了装点我们的家园，和我们的生活有关系吗？4、我国的森林覆盖率低于世界平均值的27%，而且还在不断恶化。面对这种情况，国家采取那些措施？5、阅读下列生态环境破坏的资料，并回答问题。 我

3、国西辽河冲积平原上的科尔沁沙地，以前曾盛长森林和草原。20世纪以来，人们大面积毁林开垦，超载放牧，使植被遭到了严重破坏，土质瘠薄，经过干旱风沙活动，草原急速退化成沙漠。有人把科尔沁沙地称为“人造沙漠”……沙漠是丧失了生产能力的土地，一旦形成，不仅恶化了环境，而且破坏了许多动物栖息的场所，更为严重的是，如果任其发展，它就难以自行恢复为森林或草原生态系统。 （1）科尔沁从一个“盛长森林和草原”的生态系统，演变为“人造沙漠”，这与人类的哪些活动有关？  4 （2）科尔沁草原在内蒙古，它的荒漠化会影响到其他地

4、区人们的生活吗？为什么？   （3）生态环境的破坏将严重影响人类的生存。你认为作为一名中学生，应从哪些方面做起，来保护我们赖以生存的环境。（至少答出4条）6、根据教材P135—136的要求，小组讨论，共同为我校设计一副校园绿化图。三、探究乐园右下图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果——当地球变成了“沙球”，人类和其他动物是否会像骆驼一样，进化出驼峰，以适应“沙球”上的生活？据图小组交流探究：（1）这幅漫画的寓意是什么？   （2）请给这幅漫画起个恰当的名字。四、当堂训练，检测反馈选择题1.在我国的植被中

5、，占据主体地位的是（   ）A. 森林    B. 公园    C. 荒漠     D. 农田2.你认为用来衡量一个国家或地区环境质量的指标是（   ）A. 全民保护环境的意识       B. 法律法规是否健全C. 人均占有的绿地面积       D. 绿地总面积3.你认为在下列地区中，生物种类及数目最多的是(    )A.草原  B．荒漠  C．热带雨林  D．落叶阔叶林4.据统计，目前西部的水土流失面积占全国水上流失面积的62.5%，部分省区水土流失面积超过其它土地面积的一半，这主要是因为（  

6、 ）A.西部地区耕地面积少    B.西部地区降水多且集中C.西部地区植被破坏严重  D.西部地区黄土面积广泛5.从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今却成了荒山秃岭，其主要原因是（   ）A.温室效应造成的                  B.气候变得干燥造成的C.人类乱砍滥伐造成生态平衡失调    D.地壳变迁造成的6.要持续利用好草原，长期发展畜牧业，下列哪项措施是不对的? （   ）A.大力兴修草原水利B.尽量发展牲畜头数，以最大限度发挥草原能力C.在适宜地营造基本草场防护林D.改良牧

7、草，促进良种牧草的发展7.下列几项中能造成草场退化、沙化的是(    )。A.乱砍滥伐    B.森林成灾     C.过度放牧    D.伐优留劣8.城市居民渴望呼吸到新鲜空气，下列哪项措施可实现这一愿望?(    )A.增大绿地面积  B.搞好环境卫生   C.去“氧吧”潇洒一回  D.戴口罩49.下面有关校园绿化应注意的问题，说法欠妥当的是（   ）A. 充分考虑学校实际，尽量不对校园环境布局做大的改动B. 注意花草树木的生长周期，使校园春秋花不断，四季绿满园 C. 注意绿化树种在形态选择和空间

8、安排上高低、大小和色彩的搭配D. 注意教学楼大厅和室内应尽量配置名贵花木，适当搭配普通花木10.我国目前的森林覆盖率为(    )A.16.55 %     B.26%     C.33%     D.68 %11.我国植被面临的主要问题是(    )A.长期以来对森林资源的利用不够合理  B.森林生态系统出现衰退趋势C.过度放牧使许多草场退化.沙化       D.以上三项都存在12.下列属于我国植被所面临的主要问题的是  （   ）①森林减少 ②荒漠