多彩的小风车.doc

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1、多彩的小风车正果镇岳村小学---刘国年教材：岭南版美术二年级上册第18课教学年级：二年级教学课时：一课时教材分析：、掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法，在欣赏中知道风车的实用和艺术性，在比较中找出风车的基本结构在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法，通过实践-----折-----做记号-----加图案------剪---------叠------------穿孔------------完成。一、教学目的：1、认识风车“实用与美结合的意图。”2、掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。3、在欣赏中知道风车的实用和艺术性。4、在实践中掌握“对称”的设计方法和

2、中心轴的安装方法。二、教学重点：彩色风车的制作方法。三、教学难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。作业要求：1、基本要求：设计制作一只多彩风车。2、较高要求：设计一只多彩风车。3、个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。四、教学过程：《一》引入课题(析题：多彩----形容样子或颜色有多种，也很美。)风车的别名风车，又名吉祥轮，八卦风轮，四季平安符。这玩意儿不起眼儿，春节一到，满大街都瞧得见。它用高粱杆，胶泥瓣儿和彩纸扎成。它的小轮旋转祈风调雨顺：它的小鼓声声喻和谐之音：它那红黄绿的彩条是阳光，大地和蓝天的象征。明清时期京城最为流行，是老北京的象征，百姓称它吉祥轮。

3、后来，人们习惯叫它风车。2说一说：1、你见过风车?你觉得风车漂亮吗？2、你见过风车用什么材料做的？（学生发言，然后让学生看一些生活中的风车图片）想一想：风车有什么特点和作用？1、风车可以作为景观给人观赏和美化环境；2、风车谷：可以借风车的风力来“扬场”把收割的稻子晒干后，把稻子和稻壳分离；3、老式飞机和风车的基本原理一样，它是螺旋桨（风车）高速运转产生强大的气流，使飞机能够起飞4、利用风车提供风能来供水、供暖、制冷、航运、发电等；总之，风车在我们的生活中用途及其广泛，它给人们带来了方便。《二》激发学生的学习兴趣。1、风车的图片欣赏2、风车实物展示。3、请同学出来玩风车。《

4、三》风车的创作方法：1、观察风车，理解风车的结构及转动原理。2、制作方法;(边讲述边操作演示）折-----做记号-----加图案------剪---------叠------------穿孔------------成。3、注意事项：A、要安全使用工具。B、手工要精细，不能马虎。C、添加图案时，注意色彩的搭配。4、作业要求：完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。五、学生作业，教师巡视指导.六、玩风车、评风车、赏风车。