幼儿园小班社会教案设计玩具找家.doc

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1、幼儿园小班社会教案设计玩具找家　　　　活动目标：　　　　1、知道自己班里有许多玩具玩过玩具后要把它放回原处　　　　2、尝试根据玩具标记图一一对应收拾摆放玩具　　　　3、愿意参与集体劳动　　　　活动准备：　　　　1、会发生的娃娃　　　　2、玩具标记图幼儿用书――送玩具回家　　　　活动过程：　　　　1、以送玩具娃娃回家的游戏形式引起幼儿兴趣　　　　◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃　　　　◎找到娃娃后关心娃娃为什么哭家在里然后把娃娃送回家并启发幼儿想象自己找不到家会怎样懂得玩具玩好后要送回家　　　　2、认识玩具标记图初步学会一一对应收放玩具　　　　◎教师提

2、问：我们还有些玩具这些玩具的家在里怎样帮助它们找到自己的家　　　　◎教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适　　　　◎幼儿自己手拿标记图寻找贴在相应的玩具篮上　　　　◎根据玩具篮子的数量选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里　　　　2、游戏“送玩具回家”巩固一一对应收放玩具　　　　将刚才的玩具拿出来一部分幼儿送一部分幼儿评“什么玩具走错了家　　　　游戏可重复若干遍让每位幼儿都参与　　　　3、幼儿阅读操作活动　　　　引导幼儿打开幼儿用书观察画面说说：图上有什么图上的小朋友早干什么启发幼儿用连线的方法将活动反思：　　　　开学以来我发现

3、孩子们玩完玩具的时候经常把玩具乱扔掉在地上的就乱踢或就当没看见不会把玩具放回原来的地方也不知道轻拿轻放通过社会活动“玩具找家”对幼儿进行一些教育知道自己班里有许多玩具玩过玩具后要把它放回原处然后通过幼儿的亲身操作让幼儿知道了一些正确行为：轻拿轻放不乱扔懂得了以后在游戏活动中都应该好好玩玩具收玩具这样就能养成良好的行为习惯地上的玩具放回筐子里面