对印版画教学设计.doc

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1、《对印版画》教学设计　　　　教学目标　　　　1、初步了解对印版画的简单印制技巧　　　　2、学会对印版画不同的表现形式　　　　3、培养学生探究能力及发散思维；增强学生热爱家乡的品德教学重点　　　　学习对印版画的简单的印制方法　　　　教学难点　　　　如何巧妙的将印好的画面进行新的创意　　　　教学流程　　　　教师活动——学生活动——设计意图　　　　一、情境导入　　　　我们家乡哈尔滨是一座风景秀丽的城市正是因为它的美丽吸引了两位神秘朋友的到来　　　　出示课件天鹅　　　　老师想留下这美丽的画面能想个办法在最短的时间内把他画下来　　　　那大家试一试吧！　　　　谁能说说你是怎样做的　　　　你在

2、刚才的制作过程中遇到什么问题或困难了　　　　解决呢　　　　总结方法：水分要适量　　　　画一笔印一笔　　　　位置要固定好　　　　那老师按照刚才同学们的方法再试一试看看我们的方法灵不灵！教师演示　　　　两只天鹅就这样在我们的画笔下出现了你们觉得这种方法样　　　　给这种方法起个名字吧！　　　　今天我们就来学习对印版画　　　　二、讲授新课　　　　同学们你想用这种方法印点什么　　　　用这种方法我们可以印动物、人物、景物出示课件　　　　出示对称图形这张有点不同你发现了　　　　对称的图形就可以用这种画半个印出一个的方法　　　　用这种方法你能印些对称的物体呢　　　　为了使画面更加丰富我们可以添加

3、适当的背景把它变成一幅更完整的对印版画教师演示　　　　好了你们现在一定想试试了吧　　　　三、展评学生作品　　　　1、学生介绍自己作品　　　　2、评价他人作品　　　　四、总结　　　　孩子们其实版画的方法还有很多如吹塑纸版画、丝网版画等我希望孩子们也能象这些大画家一样用自己的绘画作品来歌颂我们的家乡　　　　学生注意力被引起欣赏课件上的视频　　　　学生观察思考选择方法　　　　学生尝试印制过程　　　　学生发现问题并学会自己解决问题　　　　学生观察并巩固印制方法　　　　学生抓住印制的特点给这种印制方法起名字　　　　学生展开想象大胆说出自己的想法　　　　学生自己发现问题找到另一种因之方法　　

4、　　学生观察　　　　学生作画　　　　学生自评或他评　　　　学生欣赏从内心深处感受到家乡的美丽从而加深对家乡的热爱　　　　以创设情境来吸引学生的注意力为下一步教学埋下伏笔　　　　大胆让学生通过自己的观察说出动物特征以此来培养学生的观察能力本着让学生探究式的自主学习让学生初步探索对印版画的特点为以后尝试练习做铺垫　　　　让学生在第一次尝试练习中发现问题解决问题初步掌握对印版画的基本方法　　　　让学生通过观察尝试性的找出对印方法充分地给予学生自主学习的机会同时让学生在交流中获取成功的经验和信息　　　　让学生找到成功的体验并紧紧地抓住学生的兴趣　　　　培养学生的总结概括能力　　　　培养学

5、生的语言表达能力　　　　通过欣赏拓展学生的思维　　　　教学重点得到了充分的解决　　　　解决教学难点学生兴趣的到充分的调动　　　　民主性的自评与他评给予了学生更大的发表意见的空间　　　　本课的教学目的不仅仅停留在学习对印版画的制作方法上还从中使学生能够增加对家乡的热爱