走路的教学设计.doc

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1、《走路》的教学设计　　　　活动目标：　　　　1、感受音乐的速度、力度变化模仿小动物走路　　　　2、根据要求改编歌词　　　　3、根据改编后的歌词创编动作　　　　活动准备：　　　　1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势　　　　2、日常生活中提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势活动过程：　　　　一、进场活动：以音乐《小动物走路》进场　　　　二、想想玩玩　　　　1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词　　　　a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁是怎样走路的　　　　b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的　　　

2、　c请小朋友们来学一学选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走　　　　2、根据歌词学小动物走路　　　　a将小朋友说出的小动物编进歌词　　　　b根据歌词创编动作　　　　3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词　　　　a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势那我们小朋友是怎样走路的　　　　b在想一想小宝宝（解放军、老爷爷）是怎样走路的　　　　c从形象变化上区分和感受四种音乐说一说小宝宝（小朋友、解放军、老爷爷）走路应该用什么样的音乐来表现　　　　4、分段弹奏乐曲启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作并反映出

3、人物动作的不同特点　　　　5、小组活动幼儿分成四组分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷当音乐出现某一形象时该组幼儿做相应动作另外三位小朋友为他拍手伴奏互换角色进行　　　　三、结束活动　　　　我们去外面寻找更多的走路姿势