小班识字教学设计花.doc

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1、小班识字教学设计花　　　　目标:　　　　1、通过游戏的形式让幼儿园正确识认“花”　　　　2、让幼儿初步学习组词　　　　准备：教具字卡：花、红、绿、圆、春天、妈妈各一张；学具字卡；花若干；图一幅　　　　过程：　　　　一、出示“春天”“妈妈”引入：　　　　1、让幼儿念出“春天妈妈”；　　　　师：小朋友当“春天”和“妈妈”排在一起变成好朋友时我们念呀　　　　2、将“春天”对折引导幼儿念出“春妈妈”　　　　（1）将“春天”对折请幼儿说分别是个字宝宝　　　　（2）将“春”和“妈妈”排在一起请幼儿念一念　　　　二、出示图引出字卡“花”　　　　师：瞧春妈妈

2、来了她还带来了谁呀　　　　幼：花　　　　师；今天我们就来认一认“花”字样子的好不好　　　　三、识认字卡“花”：　　　　1、教念个别念　　　　2、传字卡游戏：　　　　老师拍铃鼓幼儿传字卡老师的铃鼓声停止时幼儿停止传递此时字卡在谁手上就请谁告诉大家这个字是谁　　　　四、组词：（以给字卡“花”找朋友的形式）　　　　1、先将字卡“红、绿、圆”送给小朋友再请一个小朋友上来拿着字卡“花”边唱歌曲《找朋友》边找最后请小朋友将两个字卡组合在一起变成一个新词并请幼儿读出新词　　　　“找呀找呀找花字宝宝找朋友找呀找呀找呀找呀花的朋友在这里”　　　　2、引导幼儿用

3、其它的朋友组成新词　　　　（1）师：小朋友你们见过什么样的花呢　　　　（2）师：小朋友你们见过什么花呢