我会跳教学设计.doc

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1、《我会跳》教学设计　　　　活动目标：　　　　1、仔细观察画面进一步了解青蛙的生长变化　　　　2、理解故事内容感知小蝌蚪得到的鼓励和成功的喜悦　　　　3、学说句子：你会的用不了多久你就会了　　　　活动准备：　　　　1、幼儿准备：小图书人手一册认识蝌蚪的经验　　　　2、教师准备：头饰（青蛙、兔子、松鼠、大块头鱼）、蝌蚪图片、蝌蚪生长变化过程图片、钢琴曲　　　　活动过程：　　　　一、图片导入　　　　1、出示蝌蚪图片：　　　　师：“今天我们班来了一只可爱的小动物请小朋友看看它是谁”（出示蝌蚪图片）　　　　2、进一步了解蝌蚪

2、的生长变化出示蝌蚪蜕变的过程　　　　二、自由阅读　　　　1、师出示大图书引导幼儿观察画面（P1)　　　　师：“小蝌蚪和青蛙妈妈它们们在干什么呢　　　　2、幼儿有序取书自由阅读（配乐）　　　　（1）、指导幼儿安静地看书从前往后一页一页地阅读（P1—P13）　　　　（2）、小蝌蚪还碰到了些小动物　　　　（3）、幼儿讲述自己看到的画面内容　　　　三、大图书阅读　　　　1、阅读大图书理解故事内容　　　　（1）、小蝌蚪会跳到荷叶上面　　　　（2）、小蝌蚪不会跳很难过兔子和小松鼠对小蝌蚪说了什么话　　　　（3）、引导幼儿学说：

3、你会的用不了多久你就会了　　　　（4）、小蝌蚪最后变成了一只会跳的青蛙它的心情样　　　　2、教师完整讲述故事进一步理解故事内容　　　　四、交流讨论　　　　小朋友你们喜欢青蛙为什么呢