语文秋天教学设计.doc

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1、语文《秋天》教学设计　　　　指导思想及教学目标：　　　　1、能说出文中描绘了些具有特征的景物　　　　2、能体会作者练字的精妙之处　　　　3、通过对精妙语句的剖析欣赏本文的语言艺术　　　　4、反复朗读沉浸到诗的意境中去品位诗独有的艺术魅力进行审美的再创造　　　　5、通过创作诗歌来体会特有的魅力加深对本文的理解　　　　课时安排：一课时　　　　教学步骤：　　　　1、导入：可由前两课自然导入也可由古代名家诗句导入　　　　2、默读课文　　　　3、读一读写一写　　　　4、朗读　　　　要求用普通话正确、流利、自然、有感情地朗读　　　　5、逐节研讨

2、　　　　研讨目的：理解每一节诗的意思　　　　研讨方式：四人一组合作探究提出疑问共同解疑每节由两组代表报告探究结果不能解决的疑问可请全班同学研究或请老师解答教师点播引导的方向可依语言分析揣摩的一般步骤要求　　　　6、齐声朗读尽量达到背诵　　　　7、再创造实践：　　　　写一首短诗题目为《我眼中的》全班交流体会诗歌独有的艺术魅力　　　　8、强调读诗的重要性介绍古今中外的著名诗人以及他们的诗集鼓励学生课外多读诗多写诗培养诗化的语言诗化的表达　　　　9、作业：　　　　完成《课课练》　　　　熟练背诵课文