语文《秋天》教学教学设计

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1、语文《秋天》教学教学设计　　　　教学目标：　　　　1、能正确流利有感情地朗读课文　　　　2、学会7个生字词理解由生字组成的词语认识一种笔画　　　　3、理解课文内容认识秋天的一些特征培养学生热爱大自然的感情　　　　教学重点难点：理解课文内容认识秋天的一些特点　　　　教学具准备及辅助活动：课件、生字卡片、小动物图片　　　　板书：　　　　秋天　　　　小鸟图：蓝色　　　　小牛图：金色　　　　小鹿图：红色　　　　教学过程：　　　　一、揭题：　　　　小朋友们今天老师要和大家一起学习新课文《秋天》秋天是样的它有些什么

2、特征今天我们学习了课文大家就知道了　　　　二、学习课文　　　　1、自由朗读课文　　　　2、检查生字词：　　　　是　　　　蓝色　　　　小牛　　　　金色　　　　山　　　　田野　　　　火红火红　　　　指名读开火车读集体读　　　　3、让学生带着以上生词再读课文　　　　思考：课文讲了几种小动物它们看到的秋天是怎样的　　　　二、学习第一句话：　　　　1、指名读集体读　　　　2、提问：小朋友读了这句话知道了些什么师板书：蓝色　　　　3、再看图认识“晴朗的天空”　　　　4、指导朗读：“蓝色”、“碧蓝碧蓝要重读　　　　三

3、、同法学习第二、三、四句话　　　　四、小结　　　　1、刚才我们学习了课文知道了秋天的天空是蓝色的秋天的田野是金色的秋天的枫叶是火红的那么我们小朋友生活在校园里我们所见到的校园秋天有些什么特征根据学生的回答帮助学生说出秋天的特征　　　　2、齐读课文　　　　五、巩固练习　　　　1、填空：　　　　秋天的天空是（）　　　　辽阔的田野是（）　　　　满山的枫叶是（）　　　　2、复习生字找朋友游戏　　　　六、作业　　　　指导写字