课文数字歌教学设计.doc

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1、课文《数字歌》教学设计　　　　（一）看图引入　　　　孩子们瞧这幅美丽的图画上都画了些什么呀哟！那图画上都画了些动物呢你能数出每种动物的数量各是多少　　　　（二）出示课题　　　　这些数字多有趣呀小朋友们都笑哈哈下面我们就来听听由这些数字所组成的一首有趣的童谣《数字歌》（板书课题）请孩子们一边听录音一边看图数动物的数量（放录音师指图学生看）　　　　（三）自读课文　　　　1、（出示大屏幕）师提示学生看字上的注音一边读文一边看图师带读两遍　　　　2、学生自己借助拼音反复读课文要求读准字音　　　　3、多种

2、形式朗读课文（同桌互读指名读齐读）　　　　（四）指导学生背诵　　　　1、不看字只看图背　　　　2、自己练背　　　　3、同桌互背（或指背）　　　　4、齐背　　　　（五）学认11个汉字　　　　1、在插图旁用阿拉伯数字标上每种动物的数量（指名一生在投影仪上标出其他在书上标）再从课文中找出与阿拉伯数字对应的汉字认读　　　　2、同桌互教互学～十十个汉字　　　　3、学习只、个、数、小朋友这几个汉字