第一单元乘除法的教学设计.doc

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1、第一单元乘除法的教学设计　　　　一、教学内容　　　　（一）小树有多少棵（一位数乘整十、整百、整千数）　　　　（二）需要多少钱（乘数是一位数的口算方法）　　　　（三）练习一　　　　（四）参观科技馆（一位数除整十、整百、整千数）　　　　（五）植树(一位数除两位数)　　　　（六）练习二　　　　二、教学目标　　　　1、结合具体情境感知乘除法计算与实际生活的密切联系感受数学在实际生活中的运用初步形成从数学角度观察周围事物的意识　　　　2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法探索一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算方法体验算法的多样化并能正确地计算　　　

2、　3、经历从实际情境中提出问题、解决问题的过程培养用乘除法知识解决简单实际问题的能力　　　　4、能结合具体情境培养估算的意识和能力　　　　三、课程标准中相对应的知识技能目标　　　　1、结合具体情境体会四则运算的意义　　　　2、会口算百以内一位数乘、除两位数　　　　3、能计算三位数的加减法、一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法三位数除以一位数的除法　　　　4、能结合具体情境进行估算并解释估算的过程　　　　5、经历与他人交流各自算法的过程　　　　6、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题并能对结果的合理性进行判断　　　　四、教学重、难点：　　　　1、能正确地口算整十、整百、整千数乘

3、一位数及两位数乘一位数（积在百以内）　　　　2、能正确地口算一位数除整十、整百、整千数及两位数　　　　3、能正确解答一些简单的实际问题　　　　五、单元教学建议：　　　　本单元是在学生掌握表内乘除法的基础上展开教学学习的内容主要是百以内一位数乘、除两位数的口算　　　　在教学中要注意以下几点：　　　　1、创设教学情境引导学生探索口算方法　　　　2、提倡算法多样化培养思维的灵活性　　　　3、注重联系实际培养解决实际问题的能力