小学思想品德教学的有效方法与途径浅谈.doc

《小学思想品德教学的有效方法与途径浅谈.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学思想品德教学的有效方法与途径浅谈摘要：小学思想品徳课程主要是帮助小学生树立正确的思想与行为的课程。小学思想品德的教学是以教师为学生学习的支持者、指导者和合作者，运用有效的教学方法和途径帮助学生树立止确的思想道德观念。本文主要从课堂、课余、家庭环境等方面探讨小学思想品德的有效教学方法及途径。关键词：小学；思想品德；有效方法；有效途径中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)25-139-01对学生进行教育不仅仅是教会学生掌握知识，更重要的是注重教育学生怎样做人，怎样做一个受人们喜爱且尊敬的人。教育学生如何做人是一门艺术，需要从学生从进入校园开始就开始培养学生

2、有正确的思想品德观，有得体言行举止等。教师对小学生进行思想品德教育如果釆用有效的方法和途径，将会促使小学生更好的理解思想品德，并在日常行为中处处以思想品德为准则。一、优化小学思想品徳课堂教育小学时期是培养学生接触知识的时期，教会学生了解简单的知识，逐渐懂得各个学科，在此期间注重培养学生行为、思想、品行。因此，思想品德这门学科的推出主要是教育学生的良好的思想和品行。思想品德课是比较枯燥的课程，对于比较爱动的小学生來说难以将注意力集中到学习思想品德知识上。那么，如何优化小学思想品德课堂教学，促使学生有效的掌握思想品德知识。1、采用多媒体教学多媒体教学己经逐渐成为教育领域中不可缺少的一个教学工具。

3、运用多媒体教学能够使课堂更加生动、更加形象化、更加具体化，将学生的注意力集中在课堂上，提高学生掌握知识的程度。传统教学模式是通过教师讲故事的形式将其中的道理传授给学生，学生对于深入理解道理冇-定的局限性。而采用多媒体教学可以通过画面、声音、图片等将所要告诉小学生的道理或良好的思想品徳演绎出来，学生通过生动形象的画面，能够更好的理解如何运用道理。2、实例教学法的应用知识的学习最终的目的是将其冇效的应用于牛活或学习屮。小学思想品徳教学中采用实例教学法，帮助学生更具体的了解如何运用知识，如何做到课本中所要求的。实例教学法是以显示的案例来做教学材料的一种教学方法。通过将实际的例子与知识相结合，进一步

4、肯定知识的同时，促使学生熟知如何运用知识或行成良好的思想品德。例如，讲授《水和我们的生活》时，教师可以将生活屮浪费水资源的现象及水在生活屮的作用录制成一个短片，将其作为水和我们的生活的实用教材讲解给学生，让学生了解水资源的重要性，教育学生节约用水。二、注重小学思想品德课余时间教育思想品德这门课程注重的不是知识或能力的掌握,而是培养学生有良好的品行和正确的行为态度,为学生打好具备高索质、高品德的人才基础。在课堂的45分钟培养学生思想品德有一定的局限性，因此，要增强德育冇效性，就必须做到德育生活化，就需要在课余时间开展以思想晶德为屮心的活动，让学生通过实践活动纠正错误的品行。注重小学思想品徳在课

5、余时间的教育在强化课堂知识的同时也是培养学生的实践能力，因此，教师可以利用课余时间组织一些有利于思想品德教育的活动，例如辩论赛、故事会、演讲赛、主题讨论赛等，促使学生在活动准备过程中及具体的活动过程，逐渐的把思想品德教育融入到自己的脑海里。在通过课外活动这种形式的开展是将学习与娱乐结合在一起，学生互相帮助，互相学习的过程中逐渐行成良好的品行，树立正确的思想品德观念，在以后的生活及学习中养成良好的行为及止确的思想。例如，组织学生到敬老院与志愿者共同为老人服务，打扫卫生、与老人沟通向志愿者学习，教育学生学习为志愿者无私奉献，不求回报的精神，提高自身的道德素质。三、加强在家庭环境中进行思想品徳教育

6、相对于正规的学校教育来说，家庭教育属于比较轻松的。家庭环境对于一个小学生的影响非常大，一个良好的家庭环境将促使学生树立止确的思想品德，而生活在问题家庭环境中，学生听到的、感受到的都是偏激的、不利于身心发展的教育，学生的思想观念很容易扭曲。因此，为学生创造良好的家庭环境，注重在日常生活中对学生进行思想品德教育，正确的指引学生从良好的思想品徳角度出发，约朿自己的品行。通过家庭的长期思想品德教育，帮助学生养成良好的品行和良好的索质。如在教学《我爱我家》时，让学生搜集家人的相片，让学生回家问问爸爸妈妈的生日，看看家里的变化，想想是谁在辛勤的劳动。使学生明白自己是幸福的，家长是辛苦的，自己要有一颗感恩

7、的心，长大后才能孝敬老人。四、结束语对小学生进行思想品徳教育是引导学生树立正确的思想品徳观念，从而为我国培养出高素质人才。小学生习惯模仿教师或家长的言行，长期下去就会形成自己行为模式，因此，教师或家长要在平常生活中注意为学生树立正确的典范，并积极的投身到教育学生思想品德中。教师在课堂上采用冇效的教学方法促使学牛掌握思想品德知识，在课余时间组织活动帮助学生巩固思想品徳知识及逐渐的形成良好的品行与品徳。家长注重为