上海市普陀区项目组 第四期简报

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1、“国培计划（2015）”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第4期）上海市普陀区项目组2015年11月25日《普陀区基础教育校长、教师网络与校本整合培训项目》实施至今即将完成第二阶段的研修活动，在各项目校的共同努力下，在校（园）长们的领导下，取得了良好的效果，得到了国培项目组的认可。无任是区域项目组，还是学科工作坊，以及各项目校都积极落实项目要求，按照计划开展研修活动。普陀区项目实施掠影---区域项目组l引领篇作为区域项目的管理部门，注重以“区域研修方案”为载体，以“阶段性工作要求”为指导，引领各项目校有序开展项目的实施；以“优秀成

2、果”展示，“研修平台数据”公示，实施“标杆”激励，引领激发项目校研修学习的积极性。l服务篇通过走访项目校,开展平台演示和工作交流，同时，建立“微信群”和充分利用“普陀教育政务平台”，架起与项目校及时沟通联系的桥梁，对项目校实施传递信息和解答疑难。l交流篇为确保项目实施得到持续的、有效的管理，区域项目组于11月9日下午，组织召开了项目校校级管理员工作交流会。项目校校级管理员代表开展了工作经验交流。以及进行了“充分利用研修管理平台实施项目管理”平台管理操作的演示培训。之后，各位到会的校级管理员相互畅所欲言，建言献策，起到了相互学习，相互借鉴的目的。普陀区项目实

3、施掠影---学科工作坊l引领篇区域各学科工作坊坊主利用座谈、访谈或区域教研活动形式，了解项目学校的个性化需求，为区域研修活动制定计划，确定了校际研修活动的主题。l支持篇学科工作坊主通过提供“优秀文章”、“查看外链”为学员推荐学习资料；以及走进项目校为参训学员开设讲座，助推学员进行研修学习活动。l活动篇学科工作坊主以“小组活动”的形式，明确活动的目标、要求，所需完成的研修任务，积极组织坊内学员参加活动。普陀区项目实施掠影---各项目学校l引领篇该项目的实施主体---各项目校，他们事先根据要求制定《*****学校网络研修与校本研修整合培训方案》和《*****学

4、校项目管理者研修工作计划》，为项目的实施明确了目标和要求。l活动篇l成果篇