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时间:2019-05-28
《上海市普陀区项目组 第四期简报》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“国培计划(2015)”---示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报(第4期)上海市普陀区项目组2015年11月25日《普陀区基础教育校长、教师网络与校本整合培训项目》实施至今即将完成第二阶段的研修活动,在各项目校的共同努力下,在校(园)长们的领导下,取得了良好的效果,得到了国培项目组的认可。无任是区域项目组,还是学科工作坊,以及各项目校都积极落实项目要求,按照计划开展研修活动。普陀区项目实施掠影---区域项目组l引领篇作为区域项目的管理部门,注重以“区域研修方案”为载体,以“阶段性工作要求”为指导,引领各项目校有序开展项目的实施;以“优秀成
2、果”展示,“研修平台数据”公示,实施“标杆”激励,引领激发项目校研修学习的积极性。l服务篇通过走访项目校,开展平台演示和工作交流,同时,建立“微信群”和充分利用“普陀教育政务平台”,架起与项目校及时沟通联系的桥梁,对项目校实施传递信息和解答疑难。l交流篇为确保项目实施得到持续的、有效的管理,区域项目组于11月9日下午,组织召开了项目校校级管理员工作交流会。项目校校级管理员代表开展了工作经验交流。以及进行了“充分利用研修管理平台实施项目管理”平台管理操作的演示培训。之后,各位到会的校级管理员相互畅所欲言,建言献策,起到了相互学习,相互借鉴的目的。普陀区项目实
3、施掠影---学科工作坊l引领篇区域各学科工作坊坊主利用座谈、访谈或区域教研活动形式,了解项目学校的个性化需求,为区域研修活动制定计划,确定了校际研修活动的主题。l支持篇学科工作坊主通过提供“优秀文章”、“查看外链”为学员推荐学习资料;以及走进项目校为参训学员开设讲座,助推学员进行研修学习活动。l活动篇学科工作坊主以“小组活动”的形式,明确活动的目标、要求,所需完成的研修任务,积极组织坊内学员参加活动。普陀区项目实施掠影---各项目学校l引领篇该项目的实施主体---各项目校,他们事先根据要求制定《*****学校网络研修与校本研修整合培训方案》和《*****学
4、校项目管理者研修工作计划》,为项目的实施明确了目标和要求。l活动篇l成果篇
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