新课程教师课堂教学评价表模板

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1、新课程教师课堂教学评价表时间：年月____日学校、班级授课学科授课教师课题评课人评估内容评估细则分值得分激发学生兴趣（20分）1.手段优化：恰当运用现代教学手段（电教仪器或教具），直观、形象、生动。5    2.创设情景：精心设计问题情境，导入清晰、过渡自然、有吸引力，问题设置有梯度，提问语言简洁。53.示范示例：做好示范，精心设计课例，为每个学生提供平等参与的机会，既面向全体学生，又注意个体差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上都能得到不同程度的发展。54.鼓励评价：教态和蔼，有激情，师生、生生感情融洽。重视学生情感价值观的开

2、发，有聆听学生发言的习惯，及时采取积极、多样、鼓励性的评价方式，充分调动学生学习的积极性。5培养学生习惯（25分）1.组织教学：课堂教学环节严密、适当，气氛活跃，小组合作学习有序有效，有利于教学目标的实现。5   2．规范训练：课堂常规训练频率高，针对性强，全员参与，收效大。53.学习习惯：学生学习活动所需要的各种相关材料准备充足，质量高，针对性强。有良好的听、记、讨论、举手反馈等习惯。学生敢于质疑问难，能提出有意义的问题和新的见解。104.自学能力：预习到位，独立思考，主动探索，有良好的预习习惯。5导学方法策略（25分）1.以学

3、定教：学习目标明确，科学的选择与优化教学内容，对学生的学习活动进行针对性的指导，使学生会学、乐学。7    2.指导科学：重方法、重过程，师生、生生交流平等、积极；培养学生的动手动脑、独立操作和观察能力，鼓励学生发现问题、提出问题、分析解决问题。指导学生进行课堂总结，实现预期目标的基础上，在某个方面具有创造性和新意。83.信息反馈：分层训练、分层指导、分层评价，当堂检测、及时反馈。54.教师素养：具有优良的专业素养，教学理念先进，教学基本功扎实。普通话流畅，表达准确、严谨，板书工整、条理、清楚，教态亲切自然。5教学效果（30分）1

4、.学习效果：学生参与教学活动态度积极，热情高、信心足、参与主动、思维积极，自主学习的意识强、效果好；训练达到预期目标，部分达到拓展性目标，能用学到的知识解释生活中的现象。102.课堂效果：学习活动科学、有效，既注重教学目标的达成，又重视学生良好习惯的培养。全班不同层次的学生都参与学习的全过程，而且有充分参与的时间空间（教师的讲解不得超过15分钟），并进行有效的合作、探究、交流。103.目标达成：绝大多数学生学习积极主动，并能在学习和解决问题过程中形成一定的能力和方法，学生学习习惯好，学习能力强，学习目标达成度高；同时每位学生情感、

5、态度、价值观等方面得到相应的发展，能体验到学习和成功的喜悦，有进一步学习的良好愿望，能初步形成对事物正确的价值判断。10总评得分