2018-2019学年高二历史暑假作业：（14）近现代中国思想解放潮流和理论成果 Word版含解析

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1、1、魏源在《海国图志》对英国有如下描述:“大事则三年一会议，设有用兵、和战之事，虽国王裁夺亦必由巴厘满(议会)议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料表明《海国图志》(  )A.主要是介绍西方政治制度B.推动中国近代民主思想的传播C.借以表达反君主专制思想D.对君主制的反思走在时代前列2、19世纪后期报刊上诸如《论中西历之所以不同》《中西饮食异宜说》《论中西民情不同》《中西政情之别》一类的文章屡见不鲜。且随着时间的推移，中西比较的范围在逐渐扩大，涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。这些现象表明当时中国知识分子()A.摒弃陈旧腐朽的儒家文化B

2、.改变“中体西用”的思想观念C.提倡全面学习西方的文化D.顺应西学东渐的历史潮流3、某学者认为，中国近代的社会变革，在“富国强兵”的军事、经济变革失败之后，改革者们即使面临着自身理论的不成熟和广大民众的愚昧如故，依然被迫仓促上阵，避开文化上的前哨战，直接诉诸政治变革。这一状况()A.是甲午战争后外患渐趋严峻的结果B.根植于民族资本主义的较快发展C.导致近代中国选择走法美共和道路D.与西方的近代化进程有相似之处4、“他们努力创造一种‘不中不西、即中即西’的文化，其主要方法是用西学来解释中国的传统文化。”材料中的“他们”是()A．地主阶级洋务派B．资产阶级维新派C．资产阶级革命派D．新

3、文化运动倡导者5、陈独秀在《敬告青年》中称:“固有之伦理、法律、学术、礼俗，无一非封建制度之遗”“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也”。这主要表明陈独秀()A.认为传统文化需要改造B.有全盘西化的错误倾向C.以挽救民族危亡为己任D.对传统文化有科学认识6、南京国民政府成立初期，遵照政府要求，从小学到中学，从国语到历史、社会、常识、公民、英语、音乐、地理等课本，都把塑造孙中山的“国父”形象作为教科书的重要内容。其主要目的是()A.表明国民政府的革命延续性B.肯定孙中山对民主革命的贡献C.为青少年树立领袖榜样示范D.推行三民主义以统一意识形态7、毛泽

4、东曾说，大革命失败以后，共产党被“逼上梁山”，那个时期我们不大讲孙中山，“不把孙中山丢开自己就站不起来，如同五四时期打倒孔家店一样”。这主要反映了(  )A.三民主义的内容存在局限性B.三民主义与中共的革命目标不符C.国共两党的革命领导权之争D.中共更加重视独立探索革命道路8、1956年毛泽东做了《论十大关系》的重要讲话，论述了重工业和轻工业、农业的关系;沿海工业和内地工业的关系;经济建设和国防建设的关系;国家、生产单位和生产者个人的关系;中央和地方的关系等十大关系。这(  )A.为“一五”计划的实施提供了理论指导B.指出了当时中国社会主要矛盾的变化C.确立了社会主义工业化的总路线

5、D.有利于调动各种积极因素进行经济建设9、延安时期和改革开放以来，是中国共产党历史上的两个扭转乾坤的“黄金时代”，拓展了马克思主义中国化的新境界，开创了中国历史的新局面。这两阶段理论成就分别是()A.农村包围城市革命道路和“依法治国”方略确立B.毛泽东思想萌发和经济建设为中心指导思想确立C.毛泽东思想形成、社会主义市场经济体制目标提出D.毛泽东思想成熟、建设中国特色社会主义理论形成10、中共十八大文件:“科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。……科学发展观开辟马克思主义中国化新境界”，材料反映的马克思主义中国化思想

6、共同点是()A.解决民主主义革命道路B.中国向何处发展C.解决建设什么样的党D.实事求是与时俱进11、阅读材料，完成下列要求。材料一法律应该和国家的自然状态有关系;和寒、热、温的气候有关系;和土地的质量、形势与面积有关系;和农、猎、牧各种人民的生活方式有关系。法律应该和政体所能容忍的自由程度有关系;和居民的宗教、性癖、财富、人口、贸易、风俗、习惯相适应……这些关系综合起来就构成所谓“法的精神”。——摘编自[法]孟德斯鸠《论法的精神》材料二美国官吏，有由选举得来，有由委任得来的。从前本无考试的制度，所以无论是选举，是委任，皆有很大的流弊。就选举上说，那些略有口才的人，便去巴结国民，运

7、动选举;那些学问思想高尚的人，反都因讷于口才，没人去物色他……就委任上说，凡是委任官，都是跟着大统领(总统)进退……将来中华民国宪法，必要设独立机关，专掌考选权。(中国)从前设御史台谏的官，原来是一种很好的制度。从前美国有一位学者叫作巴直氏，他是很有名望的，著过了一本书，叫作《自由与政府》，说明中国的弹劾权，是自由与政府中间的一种最良善的调和方法。——孙中山（1）根据材料一，概括孟德斯鸠“法的精神”的主要内容，并结合所学知识简要说明这种精神在18、19世纪欧美国家的体