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1、【人教版】高三物理一轮复习教师用书(对应学生用书第196页)[知识结构导图][导图填充]①磁通量 ②导体切割磁感线 ③n ④Blv ⑤通电自感 ⑥断电自感[思想方法]1．模型法2．图象法3．功能关系4．受力分析5．等效法[高考热点]【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书1．楞次定律与法拉第电磁感应定律的综合问题2．电磁感应现象与力学、电学综合问题3．电磁感应现象与图象、能量的综合问题物理方法
2、等效法在电磁感应中的应用1．方法概述闭合线圈磁通量的变化或导体棒切割磁感线形成感应电流．将电磁感应和
3、电路问题相结合,采用等效的方法找到电源和电路结构,利用闭合电路问题求解．2．方法技巧(1)明确切割磁感线的导体相当于电源,其电阻是电源的内阻,其他部分为外电路,电源的正、负极由右手定则来判定．(2)画出等效电路图,并结合闭合电路欧姆定律等有关知识解决相关问题．3．等效问题 半径分别为r和2r的同心圆形导轨固定在同一水平面内,一长为r、质量分布均匀的直导体棒MN置于圆导轨上,NM的延长线过圆导轨中心O,装置的俯视图如图101所示．整个装置位于一磁感应强度大小为B的匀强磁场中,方向竖直向下．在内、外圆导轨间对称地接有三个阻值均为R【人教版】20
4、19届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书的电阻．直导体棒在垂直作用于导体棒MN中点的水平外力F作用下,以角速度ω绕O点顺时针匀速转动,在转动过程中始终与导轨保持良好接触,导体棒和导轨电阻均可忽略．求:图101(1)导体棒产生的感应电动势;(2)流过导体棒的感应电流;(3)外力的大小．【自主思考】(1)MN切割磁感线,相当于电源,如何计算它产生的感应电动势？[提示] 假想ON棒围绕O点转动,切割磁感线,则ENM＝ENO－EMO.(2)三个电阻R间的串、并联关系如何？[提示] 三个电阻并联．[解析](1)根据E
5、＝BωL2得E感＝Bω(2r)2－Bωr2＝Bωr2.(2)三个电阻为并联关系:R总＝,I总＝＝＝.【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书(3)外力F＝BI总L＝B··r＝.[答案](1)Bωr2 (2) (3)[突破训练]1.如图102所示,直角三角形导线框abc固定在匀强磁场中,ab是一段长为L、电阻为R的均匀导线,ac和bc的电阻可不计,ac长度为.磁场的磁感应强度为B,方向垂直纸面向里．现有一段长度为,电阻为的均匀导体棒MN架在导线框上,开始时紧靠ac,然后沿ab方向以恒定速度v向b
6、端滑动,滑动中始终与ac平行并与导线框保持良好接触,当MN滑过的距离为时,导线ac中的电流为多大？方向如何？【导学号:84370465】图102[解析] MN滑过的距离为时,如图甲所示,它与bc的接触点为P,等效电路图如图乙所示．甲乙由几何关系可知MP长度为,MP中的感应电动势【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书E＝BLvMP段的电阻r＝RMacP和MbP两电路的并联电阻为r并＝R＝R由欧姆定律得,PM中的电流I＝ac中的电流Iac＝I解得Iac＝根据右手定则可知,MP中的感应电流的方向由
7、P流向M,所以电流Iac的方向由a流向c.[答案] 方向由a流向c物理模型
8、电磁感应中的“杆＋导轨”模型1．单杆模型(1)模型特点:导体棒运动→感应电动势→闭合回路→感应电流→安培力→阻碍棒相对于磁场运动．图103(2)分析思路:确定电源【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书(3)解题关键:对棒的受力分析,动能定理应用．2．双杆模型(1)模型特点①一杆切割、一杆静止时,分析同单杆类似．②两杆同时切割时,回路中的感应电动势由两杆共同决定,E＝＝Bl
9、v1－v2
10、.(2)解题要点:单独分析每一
11、根杆的运动状态及受力情况,建立两杆联系,列方程求解．图104 如图105所示,两根足够长的平行金属导轨固定在倾角θ＝30°的斜面上,导轨电阻不计,间距L＝0.4m．导轨所在空间被分成区域Ⅰ和Ⅱ,两区域的边界与斜面的交线为MN,Ⅰ中的匀强磁场方向垂直斜面向下,Ⅱ中的匀强磁场方向垂直斜面向上,两磁场的磁感应强度大小均为B＝0.5T．在区域Ⅰ中,将质量m1＝0.1kg,电阻R1＝0.1Ω的金属条ab放在导轨上,ab刚好不下滑．然后,在区域Ⅱ中将质量m2＝0.4kg,电阻R2＝0.1Ω的光滑导体棒cd置于导轨上,由静止开始下滑．cd在滑动过程中始终
12、处于区域Ⅱ的磁场中,ab、cd始终与导轨垂直且两端与导轨保持良好接触,g取【人教版】2019届高三物理一轮总复习：教师用书（下）【人教版】高三物理一轮复习教师用书10m/s2.问
