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1、对于注重心理沟通建设和谐班集体的探析中英文对照FortheanalysisofpsychologicalcommunicationconstructionharmoniousclassinEnglish心理沟通是指人与人z间在交往过程中运用语言和非语言的形式，进行信息交流和传递的活动过程。它在屮学生的管理工作屮起着非常重要的作用。作为班主任，要了解与掌握心理Psychologicalmeansofcommunicationbetweenpeopleinthecommunicationprocessoflanguageandnon-languag
2、cform,informationexchangeandtransferprocess・Itplaysaveryimportantroleinstudents1managementwork・Asateacher,tounderstandandgraspthepsychological沟通的方法与技巧，并熟练应用于工作当屮，以提高学生管理工作的针对性与实效性。Andtheskillsofcommunicationmethods,andapplytothework,inordertoimprovethepertinenceandvalidityof
3、thestudentmanagementwork・［关键词］心理沟通班主任班集体［keywordJpsychologicalcommunicationclassclass凡担任过班主任的教师都知道师工之间心理沟通的重要，可以说，它是班主任搞好班级工作的璽要条件Z-O所谓心理沟通，即指师生Z间在心理上互相容纳，即理解对方，接Whoservedastheclassteacherknowsthepsychologicalcommunicationbetweenteachersandstudentsisimportant,cansay,itisoneo
4、ftheimportantconditionsforteachersuccessintheworkoftheclass・Theso-calledpsychologicalcommunicationbetweenteachersandstudents,whichmeanseachothertoaccommodateinthepsychology,namely,understandeachother,then受对方，能互相信任、互相尊重。具体讲，就是学生能理解教师对他教育要求的合理性和正确性，怎意接受教师的教育指导和帮助，并且化为行动；教师能理解学
5、生言行产生的廿景Fromeachother,mutualtrust,mutualrespect.Inparticular,isthatstudentscanunderstandteachersontherationalityandcorrectnessofhiseducationrequirement,willingtoaccepttheteachereducationguidanceandhelp,andintoaction;teacherscanunderstandstudentsandbackground,透析学生言行的真正动机，体谅其貝
6、•体情境，知其所想，在情感上，师生Z间相互接受，将心比心，不曲解对方。Therealmotivation,dialysisstudentswordsanddeeds,understandthespecificsituation,knowwhattheywant,intheemotionbetweenteachersandstudents,mutualacceptance,feelforothers,donotmisunderstandeachother.师生z间的心理关系对教育活动的影响很大。教育心理学的研究表明，教师对学生的热爱、信任可以产生
7、“教师期待效应”，反过来，学生对教师的信任爱戴也会增强学生的学Therelationshipbetweenteachersandstudentspsychologicalinfluenceoneducationactivitiesofthegreat.Educationalpsychologyresearchshowsthat,theteacherofthestudentslove,trustcanbeauteacherexpectationeffectintum,thestudenttoteachertrustlovewillalsostre
8、ngthenthestudents习动机，提高学习效果，师牛之间的情感关系在教育过程中有巨大的调节作用。可以说，师生心理沟通是教师打开学生心灵的钥匙，
