【人教版】六年级英语下二单元第三课时教学设计

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1、六下英语精品导学案【人教版】英语教学设计年级：六年级下册审阅人：上传时间：3.25内容Unit2LastweekendPeriod3设计者学习目标1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题.2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演.3.能够听、说、读、写，并在情景中运用句型Wasitinteresting?Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No，Ihadacold.提问并描述周末做过的事情.4.能够在语境中理解新单词ma

2、gazine、better、faster的意思并能正确发音.教学重点能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题.教学难点§能听、说、读、写句型，Whatdidyoudolastweekend?Didyouseeafilm?No，Ihadacold.提问并描述周末做过的事情.流程教师行为教学过程一、复习导入（5分钟）复习句型“Whatdidhe/shedo?---He/She…”让学生通过看图片，一名学生提问，另一名学生回答，复习上节课所学四组词组.二、新知教授和合作学习Let’stry1

3、、教师引导学生读Let’stry题目，弄清要求2、学生听录音3、Groupwork12+3+5（1、）小组成员交流对话内容，弄清对话的内容（2、）小组合作，完成下面的问题（3、）交流展示Let’stalk1、以约翰和艾米话谈论周末活动为情景，引导学生朗读Let’stalk2、Groupwork2（1）学生自读一遍，划出不会读的单词.（2）组长领读三遍（3）小组表演展示3.Groupwork2（1）小组内同学自己模仿已学职业单词练习.（2.）小组内同学互问互答（3）.班上展示Groupwork3，评

4、价.知识拓展让学生进一步巩固含有过去式的一般疑问句的回答，然后用含有过去式的词组回答我们周末的活动，完成填空.三、小结与检测1、课堂小结2、课堂检测【人教版】六下英语精品导学案