2015-2016年苏教版《史记》选读《廉颇蔺相如列传》4课时第一课时 教案

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1、2015-2016学年苏教版《史记》选读《廉颇蔺相如列传》4课时第1课时教案年级组别语文组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课题《廉颇蔺相如列传》（4课时）第1课时课型新授课课标要求能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法，注重在阅读实践中举一反三。教学目标知识与能力1.掌握文中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。2.了解司马迁的生平及《史记》的有关知识.过程与方法学训练生古文句读能力和概括能力。情感、态度与价值观学习人物

2、高尚的品质。教学重点掌握文中一些实词和虚词的意义及用法，进一步积累文言知识。教学难点学习从侧面刻画人物的方法。教学方法“三学一教”四步教学法教学程序设计教学过程及方法环节一明标自学过程设计二次备课一．导入司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但一想到“人固有一死，死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，他思想升华了，毅然活下来，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵

3、之离骚”的《史记》。正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻的理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。比如荆轲、毛遂、晁错……而蔺相如则是这些人物中的突出典型。蔺相如在虎狼成群、险象横生的环境中，置个人生死于不顾，以国家利益至上，凭自己的勇气和智慧，赢得了国家的尊严。今天我们就一起学习《史记》中著名篇章——《廉颇蔺相如列传》。学习目标1、了解司马迁的生平及《史记》的有关知识2、学训练生古文句读能力和概括能力3、积累第一，二两段中

4、的文言知识点，学习从侧面刻画人物的方法。三．作者及背景司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家和思想家。生于汉景帝中元五年，司马迁10岁开始学习古文书传。先向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年，司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得读史官所藏图书。太初元年，编订《太初历》，以代替由秦沿

5、袭下来的《颛顼历》，新历适应了当时社会的需要。此后，司马迁开始撰写《史记》。后因替投降匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。　　出狱后任中书令，继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。人称其书为《太史公书》。背景战国后期，秦力量最为强大，但赵国实力也很强。这篇课文是两国在政治外交上的激烈交锋的记录．《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值。记载了上起传说中的黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史。开创了我国史书的新体例——12本纪、30世家、70列传、8书、10表，共130篇，50余万字。本纪——给帝王作传。世

6、家——给诸侯作传。列传——给名人作传。书——典章、书籍。表——大事年表。四．预习检查缪公（mù）避匿（nì）缪贤（miào）汤镬（huò）虽驽（nú）肉袒（tǎn）盆缶(fǒu)案图（àn）可予不（fǒu）渑池（miǎn）诈佯（yáng）列观（guàn）皆靡（mǐ）传舍（zhuàn）甚倨（jù）不怿（yì）衣褐（yìhè）睨柱（nì）五．自学指导：1、请同学们细读课文，分析文章结构（提示：文中出现了哪几个主要人物，他们关系如何，围绕他们分别讲了哪几个故事）2、文章第一节介绍了什么内容？有什么作用？明确：a:第一部分

7、（1）：介绍蔺相如、廉颇的身份、地位第二部分（2-7）：完璧归赵第三部分（8-11）：渑池相会第四部分（12）：负荆请罪b:概括介绍了廉颇、蔺相如的身份地位。廉、蔺并提，一贵一贱，为下文写廉、蔺的矛盾埋下了伏笔。教学过程及方法环节二合作释疑环节三点拨拓展（备注：合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行，也可以根据教学设计交叉进行设计）过程设计二次备课六、点拨拓展文中的三个故事是相互独立的吗？明确：三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧扣，相互关联。三个故事以秦赵－－蔺廉这一双重矛盾冲突贯穿，以前者为主，后者为次，前者决

8、定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓和了，内部矛盾便激化了，这样结构文章清晰而有力量。七、合作释疑完璧归赵，主人公蔺相如的正式登场是在第三段，那么第二段介绍了什么内容呢？有什么作用？史料补充：楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王