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1、§5.1函数及函数的表示方法新课标要求:1.学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域;了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用.重点难点聚焦:1.深刻、准确理解映射与函数的概念.2.会求函数的定义域.3.选择恰当的方法表示函数.高考分析及预测:1.求函数的定义域和值域.2.重视分段函数和函数图像的应用.再现型题组1.在以下的四种对
2、应关系中,哪些是从集合A到B的映射?1A2345B65B1A23465B5B1A2345B61A23465B(1)(2)(3)(4)2.下列函数中,与函数相同的函数是()3.给出下列四个图形,其中能表示从集合M到集合N的函数关系的有()A、0个B、1个C、2个D、3个xxxx1211122211112222yyyy3OOOO4.求下列函数的定义域:(1)(2)(3)y=㏑x(4)y=ax(a>0,a≠1)(5)y=x0(6)y=tanx5.设函数,则=.巩固型题组6.求下列函数的定义域:(1)(06年,广
3、东)函数的定义域;(2)已知的定义域为[-2,2],求的定义域.7.(06山东文)设()A0B1C2D38.函数的值域是()A.B.C.D.9.求下列函数的解析式:(1)已知f(x+1)=x2-3x+2,求f(x).(2)已知f(x)+2f()=3x,求f(x)的解析式.(3)设f(x)是在(-∞,+∞)上以4为周期的函数,且f(x)是偶函数,在区间[2,3]上时,f(x)=-2(x-3)2+4,求当x∈[1,2]时f(x)的解析式.提高型题组10.设则__________.11.(07山东)给出下列三个
4、等式:,,。下列函数中不满足其中任何一个等式的是()(A)(B)(C)(D)12.如果我们定义一种运算:已知函数,那么函数的大致图象是()13.已知函数满足且对于任意,恒有成立.(1)求实数的值;(2)解不等式反馈型题组14.(08年,全国Ⅰ高考题)函数的定义域为()A.B.C.D.15.汽车经过启动、加速行驶、匀速行驶、减速行驶之后停车,若把这一过程中汽车的行驶路程看作时间的函数,其图像可能是stOA.stOstOstOB.C.D.16.(08年德州)对任意整数x,y,函数满足,若=1,那么等于()A.
5、-1B.1C.19D4317.(05·山东)函数,若则的所有可能值为()A.1B.C.D18.已知f(x)是一次函数,且2f(x)+f(-x)=3x+1对xR恒成立,则f(x)=__________.19.(2008年吴川)函数(1)求函数f(x)的定义域;(2)若函数f(x)的最小值为,求的值。§5.2函数的单调性与最大(小)值新课标要求:1、理解函数的单调性,掌握判断一些简单函数的单调性的方法。2、学会运用函数图象研究函数的性质,感受应用函数的单调性解决问题的优越性,提供观察、分析、推理创新的能力。重
6、点难点聚焦:1、讨论函数的单调性必须在定义域内进行,因此先求函数的定义域。单调区间是定义域的子集。2、函数的单调性是对区间而言的,如果函数f(x)在区间(a,b)与(c,d)上都是单调递增(或递减),但不能说函数f(x)在区间(a,b)∪(c,d)上一定是单调递增(或递减)。再现型题组1讨论函数y=kx的单调性。2.下列函数中,在区间上递增的是()ABCy=D3.函数y=(x>0)的单调增区间是()A.(0,+∞)B.(-1,+∞)C.(-∞,-1)D(-∞,-3]4.函数是减函数的区间是()A.(2,+
7、∞)B(-∞,2)C.(-∞,0)D.(0,2)5、(04年天津卷.文6理5)若函数在区间上的最大值是最小值的3倍,则a=()A.B.C.D.6、设函数是减函数,且,下列函数中为增函数的是()ABCD巩固型题组7、求函数f(x)=的单调区间,并证明其单调性。8.定义在上的函数为减函数,求满足不等式的的值的集合。9、(1)已知函数在区间上是减函数,求实数的取值范围;(2)已知的单调递减区间是,求实数的取值范围。提高型题组10、已知函数(1)若是增函数,求a的取值范围;(2)求上的最大值.11、已知在区间上是
8、增函数,在区间上是减函数,又.(Ⅰ)求的解析式;(Ⅱ)若在区间上恒有成立,求的取值范围.反馈型题组12、下列函数中,在区间上是增函数的是()ABCD13、函数y=(2k+1)x+b在(-∞,+∞)上是减函数,则()A.k>2,Bk-D.k<-14、(04年湖北卷.理7)函数上的最大值与最小值之和为a,则a的值为()ABC2D415.函数的递减区间为()A.(1,+)B.(-,]C.(,+)D.(-,]16、若函数在区