2018年山东省济宁市中考生物试卷含参考解析

《2018年山东省济宁市中考生物试卷含参考解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、山东省济宁市2018年中考生物试卷（解析版）、一、选择题1.(2分)显微镜是科学研究中最常用的观察工具.下列操作流程正确的是（   ）A. ①→②→③→④             B. ①→③→②→④             C. ③→①→②→④             D. ③→①→④→②【答案】:C【考点】:练习使用显微镜【解析】:【解答】:显微镜的使用过程分为:取镜与安放、对光、观察和整理四步.一、取镜与安放，1、右手握住镜臂，左手托住镜座.2、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）.安装好

2、目镜和物镜.二、对光，即图中的③.3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）.4、把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）.转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜，可以看到白亮的视野.三、观察，5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心.即图中的①.6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②.7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到

3、看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰.即图中的④.四、整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净.转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处.最后把显微镜放进镜箱里，送回原处.故答案为:C【分析】:掌握显微镜的使用方法，重点掌握低倍镜的使用，据此答题.显微镜的使用方法:取镜和安放→对光→观察→ 整理观察:低倍镜的使用:观察任何标本都必须先用低倍镜.（1）放置标本（2）调焦:转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）.这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤.双眼

4、睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止.再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰.（3）低倍镜的观察:如果物像不在视野中央，要慢慢移动到视野中央，再适当进行调节.2.(2分)比较是一切理解和思维的基础，下列关于两种细胞的描述，不科学的是（　　）A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞                             B. 乙没有液泡，细胞壁和叶绿体C. 二者都具有能量转换器线粒体                             D. 两类细胞的分裂过程完全

5、相同【答案】:D【考点】:植物细胞，动物细胞【解析】:【解答】:观图可知:①是液泡，②是细胞核，③是线粒体，④是细胞质，⑤是细胞膜，⑥是细胞壁，⑦是叶绿体.A.甲细胞有细胞壁、叶绿体和液泡所以甲是植物细胞，乙是动物细胞，A不符合题意；B.乙是动物细胞，所以没有液泡和叶绿体，B不符合题意；C.动植物细胞都具有的能量转换器为线粒体，C不符合题意；D.因为植物细胞有细胞壁，所以动植物细胞的分裂过程是不一样的，D符合题意.故答案为:D【分析】:动物细胞和植物细胞的结构列表比较如下:比较项目不同点相同点动物细胞无细胞壁，细胞质中无液泡

6、和叶绿体都有细胞核，细胞质，细胞膜，细胞质中都含有线粒体 植物细胞有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部分含有叶绿体3.(2分)农谚曰:“清明前后，种瓜点豆”.清明时节影响播种的非生物因素主要是（　　）A. 温度                                     B. 阳光                                     C. 土壤                                     D. 空气【答案】:A【考点】:环境对生物的影响【解析】:【解答】:“清明前后，种

7、瓜点豆”，清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种.这是因为种子的萌发需要适宜的温度.故答案为:A【分析】:环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响.4.(2分)如图为某生态系的食物网简图.下列说法错误的是（　　）A. 图中数量最少的消费者是鹰                                B. 该食物网中共有4条食物链C. 杂食性的鸟与昆虫

8、之间只有捕食关系                  D. 该生态系统中的能量最终来自太阳【答案】:C【考点】:食物链，食物网，生态系统的能量流动【解析】:【解答】:A.能量是沿着食物链流动并逐级递减的，因此在生态系统中，营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少.因此该生态系统中数量最多的生