三年级英语下册Unit4Doyoulikepears（B）Let'slearn（第2课时）教案人教PEP版

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1、Unit4Doyoulikepears?课时进度第＿11＿周第＿2＿课时（学期第＿32＿课时）课题Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearn教学目标掌握认读新词：applestrawberrygrapes.学习歌谣教学重点掌握认读新词：applestrawberrygrapes教学难点strawberry的读音课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　Guess:　　教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？　　播放歌曲《AnAppleADay》，孩子们边听边传递装有水果卡

2、片的盒子。　　音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。　　（二）呈现新课（Presentation）　　教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。　　教师画几个小圆，引出单词grapes。　　教师让孩子通过闻，引出单词bananastrawberry.展示Let’slearn部分的图，孩子之间相互提问Doyoulike…?　　Listenandpoint　　Pointtothe…（省略号为所学水果名）　　6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。　　请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜

3、利。）    　　（三）趣味操练（Practice）　　教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。　　CanIhaveanapple?2　　CanIhavesomegrapes?　　Let’ssing　　播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。　　孩子边唱边表演。　　小组表演，小组展示。板书设计Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearnapplestrawberry图片grapes课后反思2