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时间:2019-11-10
《三年级英语下册Unit3AtthezooPartBLet'slearn(第1课时)教案人教PEP版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Atthezoo(B)课时进度第_6_周第_1_课时(学期第_16_课时)课题Unit3Atthezoo(B)Let'slearn教学目标能听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。单词small中[l]的发音教学重点听、说、认读几个形容词small,big,long,short。听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作教学难点单词small中[l]的发音,舌头要上卷。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身、复习(Warm-up/Re
2、vision) (1)日常口语会话展示。 (2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。2呈现新课(Presentation) (1)游戏:猜动物。 T:Listentome,children.Guesswhatitis. Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.It’sgray.教师在说谜语时,可适当配合一些手势或动作。 S:Itisanelephant. T:Yes.Good.Itisanelephant.(2)在播放之前,教师说:Youwillseeabeautifulpi
3、cture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?/Whatarethey? 教师快速展示系列动物图片:giraffe,elephant,monkey,mouse,rabbit,tiger。。 (3)继续展示图片:Anelephantandamouse.对比大象和老鼠。 T:Whatarethey?Theyareanelephantandamouse.Oh,Look!Theelephantisverybig.Butthemouseisverysmall.教师强调big和small。注意:单词sm
4、all中[l]的发音,教师提示学生舌头要上卷。学生跟读学习单词; (4)播放Let’slearn部分的录音,手指单词跟读。2 3趣味操练(Practice) (1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如果可能,可以让学生拼读单词。图:s-m-a-l-l small,etc. (2)Let’sdo部分的内容。 a.教师播放Let’sdo部分的录音,学生边听边说边做此部分的活动。 b.学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。 板书设计Unit3Atthezoo(B
5、)Let'slearnsmallbiglong图片词卡short课后反思2
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